تعليمية النحو في ضوء المقاربة بالكفاءات
| العنوان بلغة أخرى: |
Teaching Grammar in the Light of the Competency Approach |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات نفسية وتربوية |
| الناشر: | جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية |
| المؤلف الرئيسي: | وزان، ربيحة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 149 - 163 |
| DOI: |
10.35156/1192-011-002-010 |
| ISSN: |
1112-9263 |
| رقم MD: | 957634 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النحو العربي | المقاربة بالكفاءات | الضعف النحوي | Arabic Grammar | Competency Approach | Grammatical Weakness
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| المستخلص: |
يتناول هذا المقال واقع التدريس القواعد النحوية في ظل النظام الجديد، والمتمثل في المقاربة بالكفاءات، فكون النحو عماد اللغة العربية فلابد أن ينال قدرا لا بأس به من الاهتمام من طرف المعلمين والمتعلمين، والملاحظ في الساحة التعليمية هو نفور المتعلمين واستصعابهم للمادة، ويعود ذلك إلى عدة أسباب، وعلى رأسها الواقع اللغوي للمجتمع الجزائري المتسم بالتعددية اللغوية، وكذلك ضعف الإعداد اللغوي للمعلم؛ ففاقد الشيء يعطيه. وباعتبار المقاربة بالكفاءات بيداغوجية جديدة ترمي إلى تحسين أوضاع التعليم، فهل نجحت في معالجة مشكلة تعليمية النحو العربي؟ This article deals with the reality of teaching grammatical rules under the new system, which is the approach of competency. As the basis of the Arabic language, it must receive a fair amount of attention from teachers and learners. What is noticeable in the educational arena, is the feeling of learners aversion and difficulty in the absorption of grammar; this is due to several reasons, one particular reason may be, the linguistic reality of the Algerian society that is characterized by multilingualism, another reason could be a weakness in the teacher competency. As a new pedagogy approach, it aims at improving the conditions of education; does it succeed in addressing the problem of teaching Arabic grammar? |
|---|---|
| ISSN: |
1112-9263 |
عناصر مشابهة
-
تعليمية النحو للطور المتوسط في ضوء المقاربة بالكفاءات
بواسطة: زكري ، يمينة منشور: (2018) -
التقويم في ظل المقاربة بالكفاءات : إشكالية المفاهيم
بواسطة: عبدالقادر، أحمد دحماني منشور: (2018) -
المقاربة بالكفاءات في العملية التعليمية
بواسطة: عيشاوي، سهيلة منشور: (2018) -
صعوبات إجراءات المقاربة بالكفاءات في المدرسة الإبتدائية
بواسطة: بولعسل، سعاد منشور: (2021) -
العملية التعليمية بين النظرية والتطبيق في ظل المقاربة بالكفايات: النشاط البدني الرياضي المدرسي أنموذجا
بواسطة: رويبح، كمال مصطفى منشور: (2018)
