ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







شروط ومعايير اختيار وتحديد حجم العينات الإحصائية: دراسة تحليلية تقويمية لمذكرات تخرج ماستر بكلية العلوم الاجتماعية بجامعة مستغانم

العنوان بلغة أخرى: Conditions and Criteria for Selecting and Determining the Size of Statistical Samples: Analytical and Calendar Study of the Master's Graduation Notes, Faculty of Social Sciences, University of Mostaganem
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: فارس، خالد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قيدوم، أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: فيفري
الصفحات: 24 - 42
DOI: 10.35156/1192-012-001-002
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 957733
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعاينة الإحصائية | البحث العلمي | العينة | المجتمع | Statistical Sampling | Scientific Research | Sample | Population
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

178

حفظ في:
LEADER 04594nam a22002657a 4500
001 1702410
024 |3 10.35156/1192-012-001-002 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 515065  |a فارس، خالد  |e مؤلف 
245 |a شروط ومعايير اختيار وتحديد حجم العينات الإحصائية: دراسة تحليلية تقويمية لمذكرات تخرج ماستر بكلية العلوم الاجتماعية بجامعة مستغانم 
246 |a Conditions and Criteria for Selecting and Determining the Size of Statistical Samples: Analytical and Calendar Study of the Master's Graduation Notes, Faculty of Social Sciences, University of Mostaganem 
260 |b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية  |c 2019  |g فيفري 
300 |a 24 - 42 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية، إلى البحث في الأسس التي اعتمدها طلبة ماستر بكلية العموم الاجتماعية بجامعة مستغانم في اختيار وتحديد أحجام العينات لدراساتهم، وتوجيه أنظارهم إلى الأخطاء التي يقعون فيها. تم الاعتماد على المنهج الوصفي والتقويمي. كما تم تصميم استمارة لجمع بيانات الدراسة، والتحقق من خصائصها السيكومترية. تكونت عينة الدراسة، من 153) ) مذكرة ماستر متاحة بكلية العلوم الاجتماعية بجامعة مستغانم وأظهرت نتائج الدراسة أن أكثر العينات استخداماً من قبل الباحثين هي العينة العشوائية البسيطة وبنسبة(30.07%) وأن ما نسبته (18,94 %) من الباحثين لم يحددوا نوع العينة المستخدمة. كما تبين أن ( 69,93 %) من العينات غير ملائمة لطبيعة المجتمع . واتضح أن طريقة التقدير بالنسب هي أكثر الطرق استخداماً في تحديد حجم العينة. وأن (%58,17) من العينات كانت غير ممثلة للمجتمع. كما أظهرت النتائج وجد فروق ذات دلالة إحصائية في مدى تمثيل العينة حسب اختلاف متغير) التخصص) بمذكرات تخرج ماستر بكلية العلوم الاجتماعية بجامعة مستغانم. 
520 |b The present study aimed to examine the bases adopted by the Masters students at the Faculty of Social Sciences at the University of Mostaganem in selecting and determining the sizes of samples for their academic projects; and directing their attention to the mistakes they may make. The descriptive method has been adopted. A questionnaire was designed to collect study data and verify its psychometric characteristics. The study sample consisted of (153) Master's academic projects that are available at the Faculty of Social Sciences, University of Mostaganem. The results of the study showed that the samples most commonly used by researchers are simple random samples (30.07%), And (18.94%) of the researchers did not specify the type of sample used, It was found that (69.93%) of the samples were not suitable for the nature of the population, The percentage estimation method was found to be the most widely used method for determining sample size, And (58.17%) of samples were not representative of the population, The results of the study showed that there are statistically significant differences in the representation of the sample according to the variable (specialization) in Master Thesis, Faculty of Social Sciences, University of Mostaganem. 
653 |a البحث العلمي  |a مذكرات الماستر  |a العينات الإحصائية  |a كلية العلوم الاجتماعية  |a جامعة مستغانم 
692 |a المعاينة الإحصائية  |a البحث العلمي  |a العينة  |a المجتمع  |b Statistical Sampling  |b Scientific Research  |b Sample  |b Population 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ  |l 001  |m مج12, ع1  |o 1192  |s مجلة دراسات نفسية وتربوية  |t Journal of psychological and educational studies  |v 012  |x 1112-9263 
700 |a قيدوم، أحمد  |g Guidoume, Ahmed  |e م. مشارك  |9 497688 
856 |u 1192-012-001-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 957733  |d 957733 

عناصر مشابهة