ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنبؤ بالمشكلات السلوكية عند...>الوصف

التنبؤ بالمشكلات السلوكية عند الأطفال مستعملي الأجهزة الذكية من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: Predicting Behavioral Problems in Children Using Smart Devices from the Point of View of Teachers
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: الهاشم، أميرة جابر هاشم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hasham, Ameera Jabber
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: فيفري
الصفحات: 253 - 269
DOI: 10.35156/1192-012-001-015
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 957804
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأطفال | المشكلات السلوكية | الأجهزة الذكية | المعلمين | المرحلة الابتدائية | محافظة النجف | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنبؤ | المشكلات السلوكية | الأجهزة الذكية | Predicting | Behavioral Problems | Smart Devices
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

197

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الكشف عن معرفة مدى انتشار المشكلات السلوكية عند الأطفال من وجهة نظر المعلمين للصفين الدراسيين (الخامسة والسادسة) في المرحلة الابتدائية في محافظة النجف الأشرف في ضوء استعمال الأجهزة الذكية، ومعرفة مدى إمكانية التنبؤ بالمشكلات السلوكية عند الأطفال من وجهة نظر المعلمين في ضوء استعمال الأجهزة الذكية: (الصف الدراسي، النوع، الوقت الذي يقضيه الطفل عند استعماله للأجهزة الذكية)، وتكونت عينة الدراسة من (150) معلم ومعلمة، وبواقع (75) معلم و(75) معلمة وللدوام الصباحي للعام الدراسي 2016- 2017 ، كشفت نتائج الدراسة يمكن التنبؤ بالمشكلات السلوكية عند الأطفال مستعلمي الأجهزة الذكية في ضوء الوقت الذي يقضيه الطفل عند استعماله للأجهزة الذكية والنوع، ولا يمكن التنبؤ بالصف الدراسي، وتقدمت الباحثة بمجموعة من التوصيات والمقترحات.

The current research aimed at detecting the prevalence of behavioral problems in children from the point of view of teachers (fifth and sixth grade) in the primary stage in Najaf governorate in the light of the use of smart devices, and the knowledge and predictability of behavioral problems in children from the point of view of teachers Smart devices (class, type, time spent on Smartphone),The study sample consisted of (150) teachers and teachers with (75) male teachers and (75) female teachers for the 2016-2017 school year, The results of the research revealed predictive behavioral problems in children of smart device users in light of the time spent by the child when used for smart devices and sex and can not predict the classroom, and the researcher submitted a set of recommendations and suggestions
ISSN: 1112-9263

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.