ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









درجة امتلاك الأفراد ذوي الإعاقة العقلية البالغين للمهارات الوظيفية من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: Degree of Ownership of Functional Skills among Adults with Intercultural Disability from the Perspective of Teachers
المؤلف الرئيسي: الشيهيلي، سيف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البطاينة، أسامة محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: اربد
الصفحات: 1 - 94
رقم MD: 957969
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: +Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

703

حفظ في:
LEADER 04064nam a22003377a 4500
001 1499846
041 |a ara 
100 |9 515237  |a الشيهيلي، سيف  |e مؤلف 
245 |a درجة امتلاك الأفراد ذوي الإعاقة العقلية البالغين للمهارات الوظيفية من وجهة نظر المعلمين 
246 |a Degree of Ownership of Functional Skills among Adults with Intercultural Disability from the Perspective of Teachers 
260 |a اربد  |c 2018 
300 |a 1 - 94 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 3531 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة امتلاك الأفراد ذوي الإعاقة العقلية البالغين للمهارات الوظيفية من وجهة نظر المعلمين، كما هدفت الدراسة إلى معرفة هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في درجة امتلاك الطلبة ذوي الإعاقة العقلية البالغين للمهارات الوظيفية بسبعة مجالات من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغيرات (شدة الإعاقة، عمر الفرد، والجنس). ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس المهارات الوظيفية للأفراد ذوي الإعاقة العقلية البالغين خاص بالمعلمين من قبل الباحث بالاعتماد على الأدب النظري السابق، تكون القياس من سبعة مجالات وهي الإدارة المالية، والصحة والسلامة، والمهارات الشخصية/ الاجتماعية، والتدبير المنزلي، وتقرير المصير، والمواصلات، والمظهر الشخصي والنظافة والعناية بالذات. تكونت عينة الدراسة من (56) معلما لذوي إعاقة عقلية بالغين في محافظة العاصمة عمان للفصل الثاني من العام الدراسي 2017/2018، تم اختيارهم بالطريقة القصدية من مجتمع المعلمين. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة امتلاك الأفراد ذوي الإعاقة العقلية البالغين للمهارات الوظيفية ومجالاتها من وجهة نظر المعلمين قد جاءت جميعا بدرجة منخفضة ما عدى مجال المهارات الشخصية/ الاجتماعية جاء بدرجة متوسطة من وجهة نظر المعلمين. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في درجة امتلاك الأفراد ذوي الإعاقة العقلية البالغين للمهارات الوظيفية باختلاف متغيرات الجنس والعمر ودرجة (شدة) الإعاقة من وجهة نظر المعلمين. 
653 |a الطلاب المعوقين  |a المهارات الوظيفية  |a الإعاقة العقلية  |a معلمي لتربية الخاصة  |a علم النفس التربوي 
700 |a البطاينة، أسامة محمد  |g Bataineh, Osamah Mohammed  |e مشرف  |9 190538 
856 |u 9802-003-007-3531-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-3531-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-3531-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-3531-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-3531-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3531-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3531-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3531-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3531-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-007-3531-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-3531-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a +Dissertations 
999 |c 957969  |d 957969