تأثير استخدام أنموذج 4MAT على تحصيل المعرفي والاتجاه نحو درس طرائق التدريس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact Of Using The “4MAT” Modules In Achieving And Developing Trends Towards Teaching Methods Subject |
|---|---|
| المصدر: | زانكو - الإنسانيات |
| الناشر: | جامعة صلاح الدين |
| المؤلف الرئيسي: | مصطفى، فرهاد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mustafa, Farhad Ali |
| مؤلفين آخرين: | علي، أحمد محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج23, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 132 - 142 |
| ISSN: |
2218-0222 |
| رقم MD: | 957985 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05698nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1702603 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a مصطفى، فرهاد علي |g Mustafa, Farhad Ali |e مؤلف |9 316459 | ||
| 245 | |a تأثير استخدام أنموذج 4MAT على تحصيل المعرفي والاتجاه نحو درس طرائق التدريس | ||
| 246 | |a The Impact Of Using The “4MAT” Modules In Achieving And Developing Trends Towards Teaching Methods Subject | ||
| 260 | |b جامعة صلاح الدين |c 2019 | ||
| 300 | |a 132 - 142 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى التعرف على أثر أنموذج (4 MAT) على التحصيل المعرفي لمادة طرائق التدريس. ومعرفة أثر أنموذج (4 MAT) في تنمية الاتجاه نحو درس طرائق التدريس. استخدم الباحثان المنهج التجريبي. وتكونت مجتمع البحث تمثل الطلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية- جامعة صلاح الدين- أربيل للعام الدراسي (2018-2017) وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية (القرعة) وهم شعبة (A) المجموعة التجريبية التي درست على وفق أنموذج (4mat) وشعبة (D) التي درست على وفق الطريقة التقليدية. واستعان الباحثان بالاختبار التحصيل المعرفي: حيث تم الاعتماد على مقياس التحصيل المعرفي المعد من قبل (د. فرهاد علي) إضافة إلى إجراءات الصدق والثبات. والمقياس تنمية الاتجاه نحو درس طرائق التدريس المعد من قبل (وليد وسلوان، 2009) (ملحق). وتم بناء وحدات تعليمية على وفق أنموذج (4MAT) وبواقع ثمانية وحدات تعليمية لدرس طرائق التدريس. وبعد إجراء التجربة الميدانية من خلال تطبيق أنموذج (4MAT) على المجموعة التجريبية، واستخدام طريقة التقليدية للمجموعة الضابطة، تم إجراء وفحص عينة الدراسة بالتحصيل المعرفي لمادة طرائق التدريس، وفي اليوم التالي تم إجراء قياس تنمية الاتجاه نحو درس طرائق التدريس. وبعد جمع البيانات وتفريغها تم معالجتها احصائيا بالوسائل الإحصائية المناسبة وتم التوصل إلى الاستنتاجات الآتية: - تفوق المجموعة التجريبية التي درست على وفق أنموذج (4MAT) على المجموعة الضابطة في التحصيل المعرفي لمادة طرائق التدريس. - الاتجاه نحو درس طرائق التدريس المجموعة التجريبية التي درست على وفق أنموذج (4MAT) كان أفضل من الاتجاه نحو درس طرائق التدريس المجموعة الضابطة التي درست على وفق دروس التقليدية. وأوصى الباحثان بالآتي: ضرورة اعتماد على أنموذج (4MAT) بأجزائها المختلفة في تدريس العلوم النظرية لطلبة كلية التربية الرياضية. | ||
| 520 | |b The research aims at the use “4MAT" Modules in learning of teaching Methods and their Effectiveness in achievement and Directing Towards it and traditional methods, The researcher used the experimental method as its nature of the research, pre and post test Have conducted on a sample from the third-year students the of College of Physical Education & Sport Sciences at Salahaddin university for the year 2017-2018. These students were chosen from the students, total research amount which reached to (120) students, divided into four classes. After excluding the students who left the study, the sample reached (40) students, and these were divided into two experimental groups and the control group numbering (20) for each, where the experimental group has been taught by the use “4MAT" Modules, , while the control group has been taught according to the traditional method. There are no significant statistical differences at (0.05) level between students mean of the average achievement of students in the experimental group and those of the control group in achievement test. There is no significant statistical differences at (0.05) level between the mean average scores of the cognitive and Directing Towards it scale of experimental group and control group in post- apply. The researchers suggested the following: the researcher have concluded a number of recommendations and suggestions which have implied the necessity of using the two teaching of “4MAT" Modules in teaching the subject of insects, in addition to making similar future research by using other variables like the indicative thinking and others. | ||
| 653 | |a المناهج التعليمية |a طرق التدريس |a الوسائل التعليمية |a التحصيل المعرفي |a التربية العلمية | ||
| 700 | |9 515263 |a علي، أحمد محمد |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 009 |e ZANCO Journal of Humanity Sciences |f Zānkū li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ |l 002 |m مج23, ع2 |o 0396 |s زانكو - الإنسانيات |v 023 |x 2218-0222 | ||
| 856 | |u 0396-023-002-009.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 957985 |d 957985 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام تراكيب "Kagan" على وفق أسلوب التعلم التعاوني على التحصيل المعرفي والاتجاه نحو مادة البحث العلمي
بواسطة: مصطفى، فرهاد علي منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجيتي خرائط المفاهيم "المجمعة" و "المقارنة" في اكتساب التحصيل المعرفي والاتجاه نحو درس طرائق تدريس التربية الرياضية
بواسطة: الخياط، فراس أكرم منشور: (2016) -
أثر استخدام نموذج مكارثي "الفورمات 4MAT" في تدريس العلوم على تنمية التحصيل المعرفي والاتجاه نحو العلوم لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الجفري، سماح بنت حسين بن صالح منشور: (2022) -
تأثير استراتيجية البيت الدائري في التحصيل المعرفي والاحتفاظ بمادة طرائق تدريس التربية الرياضية وتنمية الاتجاه نحوها لدى طلاب كلية التربية الرياضية
بواسطة: عز الدين، مؤيد كمال الدين منشور: (2019) -
تأثير استخدام إستراتيجية خرائط المفاهيم والخرائط الذهنية على مستوى التحصيل المعرفي والاتجاه نحو تدريس مقرر الرياضات المائية لطلاب كلية التربية الرياضية
بواسطة: عرفان، الشيماء سعد زغلول منشور: (2011)
