الأنماط القيادية لدى مديري المدارس المتقدمين لجائزة الملكة رانيا العبدالله للمدير المتميز من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
Leadership Styles of School Principals Who Applied for Queen Rania Al Abdullah Award of Excellence as Perceived by Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العزام، صفاء فهمي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Azzam, Safa Fahmi |
| مؤلفين آخرين: | صالح، علي محمد جبران (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 99 |
| رقم MD: | 958028 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
178
| المستخلص: |
هدفت الدراسة للتعرف إلى الأنماط القيادية لدى مديري المدارس المتقدمين لجائزة الملكة رانيا العبد الله للمدير المتميز من وجهة نظر المعلمين. تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المدارس الذين تقدم مديروها لجائزة الملكة رانيا العبد الله للمدير المتميز والبالغ عددهم (26744) معلما ومعلمة، وتم أخذ عينة عشوائية بلغت (870) معلما ومعلمة. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء وتطوير استبانة مكونة من (25) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسط الحسابي للأنماط القيادية لدى مديري المدارس المتقدمين لجائزة الملكة رانيا العبد الله للمدير المتميز من وجهة نظر المعلمين تراوحت بين (4.00- 4.14) وبدرجة مرتفعة، كان أبرزها لمجال القيادة التحويلية بمتوسط حسابي (4.14) وبدرجة مرتفعة، ثم لمجال القيادة الموقفية بمتوسط حسابي (4.08) وبدرجة مرتفعة، وأخيرا جاء مجال القيادة التشاركية بمتوسط حسابي (4.00) وبدرجة مرتفعة. كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في استجابات أفراد عينة الدراسة في مجال القيادة التحويلية تعزى للجنس ولصالح الإناث. كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى للمؤهل العلمي في جميع المجالات. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى إلى سنوات الخبرة ولصالح (10 سنوات فأكثر) في جميع المجالات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الأنماط القيادية المفضلة لمديري المدارس من وجهة نظر المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبدالله للمعلم المتميز وعلاقتها بتميزهم التربوي
بواسطة: الروسان، عصمت محمد علي سلامه منشور: (2007) -
الاسلوب الاداري المحفز للتميز لدى مديري مدارس اربد من وجهة نظر المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبدالله للمعلم المتميز
بواسطة: ربابعه، سميه خليفه عبدالرحمن منشور: (2013) -
الانماط القيادية المفضلة لمديري المدارس من وجهة نظر المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبدالله للمعلم المتميز و علاقتها بتميزهم التربوي
بواسطة: أبو تينة، عبدالله محمد منشور: (2008) -
السمات الاجتماعية و المعرفية و الإدارية للمديرين الحاصلين على جائزة الملكة رانيا العبد الله للمدير المتميز من وجهة نظر المعلمين في الأردن
بواسطة: العطيات، مها إبراهيم هاشم منشور: (2013) -
أنماط الإدارة الصفية لدى المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبدالله للمعلم المتميز من وجهة نظرهم في الأردن
بواسطة: بزبز، محمد يوسف حسن منشور: (2014)
