| LEADER |
03009nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1499912 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 515350
|a أبو حماد، إبراهيم محمد سالم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a النظام القانوني للسلوك البرلماني الأردني
|
| 246 |
|
|
|a Legal System of Parliamentary Conduct in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a اربد
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 187
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية القانون
|g الاردن
|o 0244
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى البحث في موضوع النظام والسلوك البرلماني، إذ إن البرلمان مستودع الحرية والشرعية لغايات تكوين برلمان وطني هدفه تحقيق مصلحة واحدة عامة، دون تحيزات مصلحية شخصية وجهوية، بما يرتقي بسمعة البرلمان. وتكمن إشكالية البحث في الإجابة عن تساؤلات الدراسة الخاصة بالسلوك البرلماني لمعالجة قصور الجانب التشريعي في تنظيم المبادئ والمعايير البرلمانية، وتضارب المصالح، والتصريح عن الأصول، ومناقشة اللغة البرلمانية في نظام الكلام والجلسات البرلمانية وعلى ضوء ذلك، مناقشة الإخلال بالسلوك البرلماني بمسؤوليتها المتعددة تأديبيا ومدنيا وجزائيا، وبحث إشكالية تقدير الجزاء الذي يقع على الامتياز البرلماني. وتوصل الباحث في هذه الدراسة إلى عدد من النتائج والتوصيات، ومنها: إجراء مراجعة لمدونة السلوك والسلطة التنظيمية للجنة النظام والسلوك، والارتقاء بثقافة المدونة وتنفيذها بتحقيق العدالة الإجرائية، والاعتراف الدستوري بالمعارضة البرلمانية.
|
| 653 |
|
|
|a السلوك البرلماني
|a القوانين والتشريعات
|a البرلمان الأردني
|a الأحزاب السياسية
|a الجرائم الاقتصادية
|a المخالفات والجزاءات البرلمانية
|
| 700 |
|
|
|a الزبيدي، خالد لفته شاكر
|g Al-Zubaidy, Khalid Lafta
|e مشرف
|9 380089
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-009-0244-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-009-0244-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-009-0244-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-009-0244-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-009-0244-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-009-0244-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-009-0244-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-009-0244-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a +Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 958085
|d 958085
|
