ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية وحدة دراسية مقترحة فى تنمية معارف ومهارات واتجاهات طالبات الصف الحادى عشر نحو ريادة الأعمال فى سلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Study Unit in Developing Omani Female Students, Knowledge, Skills and Attitudes at Grade Eleven towards Entrepreneurship
المؤلف الرئيسي: الحبسية، نجاح بنت سالم بن هديب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Habsi, Najah bint Salim bin Hudaib
مؤلفين آخرين: الربعاني، أحمد بن حمد بن حمدان (مشرف) , المعمري، سيف بن ناصر (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: مسقط
الصفحات: 1 - 254
رقم MD: 958235
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة السلطان قابوس
الكلية: كلية التربية
الدولة: عمان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1217

حفظ في:
LEADER 04158nam a22003497a 4500
001 1500010
041 |a ara 
100 |a الحبسية، نجاح بنت سالم بن هديب  |g Al-Habsi, Najah bint Salim bin Hudaib  |e مؤلف  |9 515476 
245 |a فاعلية وحدة دراسية مقترحة فى تنمية معارف ومهارات واتجاهات طالبات الصف الحادى عشر نحو ريادة الأعمال فى سلطنة عمان 
246 |a The Effectiveness of a Proposed Study Unit in Developing Omani Female Students, Knowledge, Skills and Attitudes at Grade Eleven towards Entrepreneurship 
260 |a مسقط  |c 2017 
300 |a 1 - 254 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة السلطان قابوس  |f كلية التربية  |g عمان  |o 0283 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية وحدة دراسية مقترحة في تنمية معارف ومهارات واتجاهات طالبات الصف الحادي عشر نحو ريادة الأعمال، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي لتحقيق أهدافها، حيث تألفت العينة من (74) طالبة من طالبات الصف الحادي عشر بمدرسة حيل العوامر للتعليم ما بعد الأساسي، وقد قسمت العينة إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية، وتكونت من (37) طالبة درسن الوحدة المقترحة في ريادة الأعمال، والمجموعة الضابطة تكونت من ‎(37) طالبة لم يدرسن تلك الوحدة. واستخدمت الباحثة ثلاث أدوات لجمع البيانات تمثلت في الاختبار المعرفي لريادة الأعمال والذي تكون من ‎(30) سؤالا، والاختبار المهارى لريادة الأعمال تألف من ‎(7) أسئلة، ومقياس الاتجاه نحو ريادة الأعمال تكون من ‎(40) فقرة موزعة على (8) ‏ محاور، تم التأكد من صدقها من قبل المحكمين، ومن ثباتها بحساب معامل الثبات للاتساق الداخلي له بطريقة ألفا –كروتباخ(Alpha-Cronbach)، وقد بلغ لاختبار المعرفة (731)، بينما بلغ لاختبار المهارات (702)، وقد بلغ معامل ثبات مقياس الاتجاه (909). وأظهرت نتائج الدراسة وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ‎(0.05=α) بين متوسطي عينتي الدراسة في الاختبارين المعرفي والمهارى ومقياس الاتجاهات لصالح المجموعة التجريبية، وفي ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة بضرورة الاهتمام بتضمين ريادة الأعمال في مناهج الدراسات الاجتماعية. 
653 |a الاستراتيجيات التربوية  |a المهارات الادارية  |a ريادة الأعمال  |a المؤسسات الصغيرة  |a الأنظمة التربوية  |a المناهج الدراسية  |a سلطنة عمان 
700 |a الربعاني، أحمد بن حمد بن حمدان  |g Al-Rabani, Ahmed Bin Hammed  |e مشرف  |9 113093 
700 |a المعمري، سيف بن ناصر  |g Al-Maamari, Saif bin Nasser  |e مشرف  |9 169394 
856 |u 9809-008-001-0283-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9809-008-001-0283-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9809-008-001-0283-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9809-008-001-0283-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9809-008-001-0283-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0283-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0283-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0283-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0283-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9809-008-001-0283-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9809-008-001-0283-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 958235  |d 958235 

عناصر مشابهة