ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج توجيهي مهني لتنم...>الوصف

فاعلية برنامج توجيهي مهني لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لاكتشاف الفرص في ريادة الأعمال لدى طلبة الصف الحادي عشر بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of A Career Guidance Program to Develop Creative Thinking Skills to Discover Opportunities in Entrepreneurship among 11th Grade Students in South Al Batinah Governorate in Oman
المؤلف الرئيسي: الشبيبي، يوسف بن علي بن ناصر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الفزاري، منال بنت خصيب حمدان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: مسقط
الصفحات: 1 - 236
رقم MD: 963978
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة السلطان قابوس
الكلية: كلية التربية
الدولة: عمان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
التوجيه والإرشاد المهني | تنمية المهارات | التفكير الإبداعي | مهارة اكتشاف الفرص | طلاب المرحلة الثانوية | سلطنة عمان، جنوب الباطنة | ريادة الأعمال
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

664

حفظ في:
المستخلص: ‏هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء فاعلية برنامج توجيهي مهني في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لاكتشاف الفرص في ريادة الأعمال لدى طلبة الصف الحادي عشر بمحافظة جنوب الباطنة، حيث شملت عينة الدراسة (105) طالبا وطالبة، في دراسة شبه تجريبية تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، وتكونت المجموعة التجريبية من (53)‏ ‏طالبا وطالبة، في حين تكونت المجموعة الضابطة من (52) طالبا وطالبة، وقد خضعت المجموعة التجريبية لبرنامج توجيهي مهني والذي تمثل في مقياس العمليات المعرفية المرتبطة بالإبداع بعد ترجمته، والمأخوذ من دراسة ميلر (Miler, 2014)، في حين تلقت المجموعة الضابطة أنشطة في حصص التوجيه المهني. وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي، وذلك لصالح المجموعة التجريبية، وقد أظهرت النتائج كذلك فروقا ذات دلالة إحصائية في التطبيقين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح التطبيق البعدي. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد المجموعة التجريبية والنوع الاجتماعي، وكذلك عدم وجود دلالة إحصائية بالنسبة لأثر التفاعل بين النوع الاجتماعي والمجموعة (تجريبية، ضابطة) إلا في البعد الأول إدارة الأفكار لصالح الإناث في المجموعة التجريبية، وبينت كذلك عدم وجود فروق دالة إحصائية بين القياسين البعدي والتتبعي لأفراد المجموعة التجريبية مما يشير إلى فاعلية البرنامج، وخرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات والمقترحات في ضوء النتائج السابقة.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.