فاعلية برنامج توجيهي مهني لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لاكتشاف الفرص في ريادة الأعمال لدى طلبة الصف الحادي عشر بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of A Career Guidance Program to Develop Creative Thinking Skills to Discover Opportunities in Entrepreneurship among 11th Grade Students in South Al Batinah Governorate in Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشبيبي، يوسف بن علي بن ناصر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الفزاري، منال بنت خصيب حمدان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 236 |
| رقم MD: | 963978 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
691
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء فاعلية برنامج توجيهي مهني في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لاكتشاف الفرص في ريادة الأعمال لدى طلبة الصف الحادي عشر بمحافظة جنوب الباطنة، حيث شملت عينة الدراسة (105) طالبا وطالبة، في دراسة شبه تجريبية تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، وتكونت المجموعة التجريبية من (53) طالبا وطالبة، في حين تكونت المجموعة الضابطة من (52) طالبا وطالبة، وقد خضعت المجموعة التجريبية لبرنامج توجيهي مهني والذي تمثل في مقياس العمليات المعرفية المرتبطة بالإبداع بعد ترجمته، والمأخوذ من دراسة ميلر (Miler, 2014)، في حين تلقت المجموعة الضابطة أنشطة في حصص التوجيه المهني. وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي، وذلك لصالح المجموعة التجريبية، وقد أظهرت النتائج كذلك فروقا ذات دلالة إحصائية في التطبيقين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح التطبيق البعدي. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد المجموعة التجريبية والنوع الاجتماعي، وكذلك عدم وجود دلالة إحصائية بالنسبة لأثر التفاعل بين النوع الاجتماعي والمجموعة (تجريبية، ضابطة) إلا في البعد الأول إدارة الأفكار لصالح الإناث في المجموعة التجريبية، وبينت كذلك عدم وجود فروق دالة إحصائية بين القياسين البعدي والتتبعي لأفراد المجموعة التجريبية مما يشير إلى فاعلية البرنامج، وخرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات والمقترحات في ضوء النتائج السابقة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج توجيهي قائم على النظرية الاجتماعية المعرفية المهنية في تنمية مهارات النضج الشخصي والمهارات المهنية المرتبطة بريادة الأعمال لدى طلبة الصف الحادي عشر بمحافظة جنوب الباطنة
بواسطة: المالكية، زكية بنت سعيد بن عبدالله منشور: (2015) -
فاعلية برنامج توجيهي مهني لتنمية الوعي المهني لدى طلبة الصف التاسع بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان
بواسطة: الهنائية، منى بنت عبدالله بن مسعود منشور: (2018) -
فاعلية برنامج توجيهي مهني لتنمية الوعي المهني لدى طلبة الصف التاسع بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان
بواسطة: الهنائية، منى بنت عبدالله بن مسعود منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير الإبداعي في مهارة طرح الأسئلة لدى معلمي التربية الإسلامية بمحافظة شمال الباطنة
بواسطة: المعمرية، منى بنت علي بن عبيد منشور: (2023) -
فاعلية الذات المهنية وعلاقتها بأزمة الهوية وقلق المستقبل المهني لدى طلبة الصف الحادي عشر بمحافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان
بواسطة: الفارسية، فاطمة بنت محمد بن عبدالله منشور: (2019)
