LEADER |
02297nam a22002057a 4500 |
001 |
1702944 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a ناصف، محمد يحيى حسين السيد
|g Nassef, Mohammad Yahia Husain El Sayed
|e مؤلف
|9 324095
|
245 |
|
|
|a تصور مقترح لتطوير تخصص علم النفس التربوي ودراساته
|
260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2018
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 14 - 44
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى بناء تصور مقترح لتطوير تخصص علم النفس التربوي ودراساته. وجاءت الدراسة في خمسة محاور، اشتمل الأول على إعادة الهيكلة في علم النفس التربوي. وتناول الثاني العمل على تحقيق المعيارية أو الجودة في علم النفس التربوي وذلك من خلال تحقيق الجودة في المدخلات والعمليات والمخرجات، بالإضافة إلى تحقيق الجودة من خلال التغذية الراجعة. وأوضح الثالث ضرورة اتباع المنهجية العلمية في علم النفس التربوي. وكشف الرابع عن الاهتمام بالجوانب الجوهرية في علم النفس التربوي من خلال تدريب المعلمين على كيفية التصدي لمواجهة هذه المشكلات ذات الطابع الأيديولوجي الذي تتميز به الدول العربية عن المجتمعات الغربية، بالإضافة إلى مجابهة أزمة الهوية. وأخيراً تطرق الخامس إلى التعرف على دور علم النفس في خدمة المجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a التعليم
|a علم النفس التربوي
|a المؤسسات التعليمية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|l 001
|m ع61, ج1
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 061
|x 1110-4406
|
856 |
|
|
|u 0137-061-001-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 958519
|d 958519
|