| LEADER |
04600nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1703151 |
| 024 |
|
|
|3 10.34118/0136-000-075-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a كروم، العايزة
|q Kroum, Alayzah
|e مؤلف
|9 515809
|
| 242 |
|
|
|a Mechanisms for Developing Teacher Competencies in The Light of E-Learning
|
| 245 |
|
|
|a آليات تطوير كفايات المعلم في ضوء التعليم الإلكتروني
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمار ثليجي بالأغواط
|c 2019
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 90 - 108
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن القفزات العلمية الهائلة التي يشهدها العصر في مجال تقنيات المعلومات والاتصالات والتطورات الحديثة دفعت العديد من الدول نحو التخطيط لإدخال التكنولوجيا في الحقل التربوي، بهدف الارتقاء بمستوى التعليم إلى مصاف الجودة، والاستفادة من فوائد جمة تنعكس على أطراف النظام التعليمي كافة. وهذا ما جعل التكنولوجيا مادة خصبة لإجراء الدراسات والأبحاث ووضع التصورات لابتكارات جديدة في مجال تكنولوجيا التعليم والتعلم، وأي تغير في النظام التربوي تتبعه تعديلات تطمح إلى نجاح العملية التعليمية وتحقيق الأهداف المرجوة، وعليه لا يمكن المنظومة التربوية الجزائرية الإغفال عن عملية تكوين المعلمين وتدريبهم التي تعتمد بالأساس على مدى إكسابهم قدرات وكفايات في مجال التعليم الإلكتروني وطرق استخدام التقنيات الحديثة والبرامج الحاسوبية اللازمة وكيفية توظيفها في المواقف التعليمية داخل الصف الدراسي. ويأتي هذا البحث للتعرف على الكفايات اللازمة للمعلم أثناء ممارسته للتعليم الإلكتروني، ومن ثمة تقديم آليات لتحسين وتطوير كفايات التعليم الإلكتروني من أجل تحقيق جودة التعليم في المدرسة الجزائرية.
|
| 520 |
|
|
|b The huge scientific advances in the field of information and communication technologies and modern developments have led many countries to plan for the introduction of technology in the field of education, in order to raise the level of education to the level of quality, and to benefit from the great benefits reflected on the ends of the educational system. This has made technology a breeding ground for studies, research and conceptualization of new innovations in teaching and learning technology. And any change in the educational system followed by amendments aspiring to the success of the educational process and achieve the desired goals. Therefore, the Algerian educational system can not overlook the process of training and training teachers, which depends mainly on the extent of their abilities and competencies in the field of e-learning and ways of using modern technologies and computer programs necessary and how to employ them in educational situations in the classroom. This research comes to identify the competencies necessary for the teacher in the practice of e-learning, and thus provide mechanisms to improve and develop e-learning competencies in order to achieve the quality of education in the Algerian school
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a الكفايات التعليمية
|a التعليم الإلكتروني
|a تطوير التعليم
|a التقنيات التكنولوجية
|a مستخلصات الأبحاث
|a الترجمة
|
| 692 |
|
|
|a الكفايات
|a كفايات التعليم الإلكتروني
|a التقنيات التكنولوجية
|a المعلم
|b E-Learning Competencies
|b Technological Techniques
|b Teacher
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|f Dirāsāt
|l 075
|m ع75
|o 0136
|s دراسات
|t Studies
|v 000
|x 1112-4652
|
| 700 |
|
|
|9 481641
|a كروم، خميستي
|q Karroum, Khemisti
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0136-000-075-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 958694
|d 958694
|
