| LEADER |
03012nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1703169 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العلقامي، شيماء منير عبدالحميد
|g Alolqami, Shaima Munir Abdulhamid
|e مؤلف
|9 436855
|
| 245 |
|
|
|a تطوير القدرة المؤسسية للمدرسة الثانوية على ضوء مدخل الإدارة بالحب
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2018
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 194 - 209
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعت الدراسة إلى "تطوير القدرة المؤسسية للمدرسة الثانوية على ضوء مدخل الإدارة بالحب". واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في استبانة، تم تطبيقها على عينة من مديري ومعلمي المدارس الثانوية العامة، بمحافظتي القاهرة والبحيرة، في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (2017-2018م". كما تناولت الدراسة مجالين من مجالات القدرة المؤسسية التي حددتها الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد من خلال مجالين هما "القيادة والحوكمة، والمشاركة المجتمعية" وربطها بالأركان الأساسية لمدخل الإدارة الحب وهي "حب المؤسسة-حب العملاء-حب القائد لتطوير ذاته-حب المجتمع". وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن المدرسة الثانوية العامة تحتاج إلى قيادات إدارية واعية محبة تدعم بناء رؤية مشتركة في إطار الإحساس بالمسئولية المشتركة لتحقيق الأهداف المنشودة. كما كشفت النتائج عن تحديات تطوري القدرة المؤسسية للمدرسة الثانوية العامة تتمثل في ضعف مساندة كوادر المجتمع التعليمية والطبية في محاضرة الطلاب لتوعيتهم في القضايا المهمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a المدارس الثانوية
|a الإدارة المدرسية
|a الإدارة بالحب
|a القدرة المؤسسية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|l 004
|m ع61, ج4
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 061
|x 1110-4406
|
| 700 |
|
|
|a مطاوع، وسامة مصطفى
|g Mutawea, Wesamah Mustafa
|e م. مشارك
|9 317062
|
| 700 |
|
|
|a المهدي، سوزان محمد
|g Almahdi, Suzan Mohammed
|q Almahdi, Suzan Mohammed
|e م. مشارك
|9 171888
|
| 856 |
|
|
|u 0137-061-004-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 958706
|d 958706
|
