ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة استخدام معلمي المدارس الحكومية بدولة الكويت لتكنولوجيا التعليم في التدريس من وجهة نظرهم

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: الرشيدى، عايشة مزيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع61, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 52 - 90
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 958713
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى تحديد درجة استخدام معلمي المدارس الحكومية بدولة الكويت لتكنولوجيا التعليم في التدريس من وجه نظرهم. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي. وتمثلت أداة الدراسة في استبانة، تم تطبيقها على عينة مكونة من 250 معلماً ومعلمة من معلمي المدارس الحكومية بالعاصمة الكويت للعام الدراسي 2018/2019م. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجات استخدام معلمي المدارس الحكومية بدولة الكويت بشكل عام لتكنولوجيا التعليم حسب مستويات خبرتهم، وقد يعزي السبب في ذلك إلى أن المعلمين يستخدمون الأدوات التكنولوجية إن توفرت في المدرسة بالدرجة نفسها، بغض النظر عن عدد سنوات خبرتهم في التدريس. وأوصت الدراسة بضرورة اهتمام معلمي المدارس الحكومية بدولة الكويت بالمجالات التي ظهر أداؤهم فيها متوسطاً أو منخفضاً. كما أوصت بإشراك معلمي المدارس الحكومية في دورات تدريبية متخصصة في المجالات التي ظهر أداؤهم فيها منخفضاً. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة