رؤية جديدة لتفسير الفهم في القراءة وقياسة
| المصدر: | حولية كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قطر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، سامي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 2 , ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
1983
|
| التاريخ الهجري: | 1403 |
| الصفحات: | 123 - 136 |
| رقم MD: | 9592 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| البحث عن مساعدة: |
1906 10232 12165 17709 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أساليب فهم القراءة وعسر القراءة
بواسطة: كلين، ريموند م. منشور: (2001) -
تحسين مهارة التعرف وأثره على الفهم القرائي لدى التلاميذ منخفضي التحصيل في القراءة
بواسطة: أحمد، محمد رياض منشور: (2000) -
نمو تصور الكلمة عند الطفل من خلال نظرية الذهن
بواسطة: أحرشاو، الغالي منشور: (2005) -
التهجئة واساليب إصلاحها
بواسطة: مونتغمري، دايان منشور: (1999) -
العلاقة بين المهارات الإدراكية وصعوبات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: هويدي، محمد عبدالحسين منشور: (1993)
