رؤية جديدة لتفسير الفهم في القراءة وقياسة

المصدر:	حولية كلية التربية
الناشر:	جامعة قطر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عبدالله، سامي (مؤلف)
المجلد/العدد:	س 2 , ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	قطر
التاريخ الميلادي:	1983
التاريخ الهجري:	1403
الصفحات:	123 - 136
رقم MD:	9592
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	النمو اللغوي \| القراءة \| مهارات القراءة \| نظرية كارول \| اللغة العربية \| العمليات العقلية \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| المهارات اللغوية \| تدريس القراءة \| طرق التدريس \| صعوبات التعلم \| الفهم \| الادراك
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

43

LEADER	01074nam a22001937a 4500
001	0030663
044		\|b قطر
100		\|9 266887 \|a عبدالله، سامي \|e مؤلف
245		\|a رؤية جديدة لتفسير الفهم في القراءة وقياسة
260		\|b جامعة قطر - كلية التربية \|c 1983 \|g \|m 1403
300		\|a 123 - 136
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 1906 \|a 10232 \|a 12165 \|a 17709
653		\|a النمو اللغوي \|a القراءة \|a مهارات القراءة \|a نظرية كارول \|a اللغة العربية \|a العمليات العقلية \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a المهارات اللغوية \|a تدريس القراءة \|a طرق التدريس \|a صعوبات التعلم \|a الفهم \|a الادراك
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 007 \|e Bulletin of The Faculty of Education \|l 002 \|m س 2 , ع 2 \|o 0023 \|s حولية كلية التربية \|v 002
856		\|u 0023-002-002-007.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 9592 \|d 9592