| LEADER |
04995nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1500259 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 516186
|a البلوشى، داود بن محمد بن سليمان
|g Al Balushi, Dawood Bin Mohamed Bin Sulaiman
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر اختلاف درجة حرارة الجو على فاعلية درس الرياضة المدرسية لدى طلاب مرحلة ما بعد الأساسى فى محافظة مسقط
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of weather Temperature Variation on Effectiveness of Physical Education Lessons for Post-basic School Students in Muscat
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 105
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 0335
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر اختلاف درجة حرارة الجو على فاعلية درس الرياضة المدرسية لدى طلاب مرحلة ما بعد الأساسي. ولغرض تحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة الدراسة. وتكونت عينة الدراسة من (30) طالبا مقسمين بالتساوي بواقع (15) طالبا، من الصف الحادي عشر، و(15) طالبا من الصف الثاني عشر، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية -العمدية، من مدرسة الإمام جابر بن زيد للتعليم ما بعد الأساسي، حيث تم قياس متغيرات الدراسة أثناء ممارستهم في درس الرياضة المدرسية في الصالة الرياضية عند درجة الحرارة المعتدلة (٢٤˚±١˚) مئوية، والملعب الخارجي عند درجة الحرارة المرتفعة (٣٨˚±٢˚) مئوية، وتمثلت هذه القياسات في معدل ضربات القلب باستخدام جهاز رصد ضربات القلب (Heart Rate Monitoring)، وزمن الأداء الفعلي باستخدام ساعة إيقاف (Stopwatch)، والمسافة المقطوعة والطاقة المصروفة باستخدام جهاز تعداد الخطى (Pedometer). تم استخدام الأساليب الإحصائية الآتية: المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل الالتواء، معامل الارتباط بيرسون، اختبار دلالة الفروق (ت) للعينات المترابطة. وأظهرت الدراسة النتائج الآتية: -إن ممارسة النشاط البدني في درس الرياضة المدرسية عند درجة حرارة الجو المرتفعة، أدى إلى ارتفاع معدل ضربات القلب، وانخفاض زمن أداء الطالب الفعلي والمسافة المقطوعة، وانخفاض في الطاقة المصروفة. -إن ممارسة النشاط البدني في درس الرياضة المدرسية عند درجة حرارة الجو المعتدلة، أدى إلى انخفاض معدل ضربات القلب، وزيادة في زمن أداء الطالب الفعلي والمسافة المقطوعة، والطاقة المصروفة مقارنة بالممارسة عند درجة حرارة الجو المرتفعة. وتوصل الباحث لعددا من التوصيات في ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة وأهمها ضرورة مراعاة موقع حصة الرياضة المدرسية من الجدول الدراسي، بحيث يكون موقعها في الحصص الأربع الأولى، والإسراع في إنشاء الملاعب المغطاة أو الصالات الرياضية المغلقة.
|
| 653 |
|
|
|a درجة حرارة الجو
|a التنظيم الحرارى
|a الإصابات الحرارية
|a الرياضة المدرسية
|a درس الرياضة المدرسية
|a مرحلة ما بعد الأساسى
|a محافظة مسقط
|
| 700 |
|
|
|9 499811
|a شاهين، منار عبدالرحمن
|g Shahin, Manar Abdel Rahman Hassan
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a الهدابية، بدرية بنت خلفان
|g Al-Hadabi, Badria Khalfan
|e مشرف
|9 516083
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0335-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0335-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0335-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0335-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0335-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0335-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0335-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0335-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0335-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0335-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0335-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 959314
|d 959314
|
