ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة لجان مجالس الأباء...>الوصف

درجة ممارسة لجان مجالس الأباء والأمهات لمهامها ومسؤولياتها الوظيفية في مدارس التعليم مابعد الأساسي بمحافظة الداخلية في سلطنة عمان

العنوان المترجم: The Degree to Which Parent Councils Exercise Their Duties and Functional Responsibilities in The Post-Basic Education Schools in Ad Dakhiliyah Governorate, Sultanate of Oman
المصدر: مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Hossam El-Din El-Sayed Mohammad
المجلد/العدد: س45, ع172
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: جمادي الآخر / يناير
الصفحات: 135 - 178
DOI: 10.34120/0382-045-172-004
ISSN: 0254-4288
رقم MD: 960126
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | المجالس التعليمية | التعليم الأساسي | طلاب مرحلة الأساس | محافظة الداخلية | سلطنة عمان | المجتمع العماني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف درجة ممارسة لجان مجالس الآباء والأمهات لمهامها ومسؤولياتها الوظيفية في مدارس التعليم ما بعد الأساسي في محافظة الداخلية بسلطنة عمان، واستكشاف وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة عند مستوى (0.05 ≥ α) تعزى إلى متغيرات (النوع الاجتماعي، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، والوظيفة). وفي سبيل تحقيق هذه الأهداف استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات، وتم تطبيقها على عينة مكونة من (116) معلما ومعلمة. توصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة ممارسة لجان مجالس الآباء والأمهات لمهامها ومسؤولياتها الوظيفية في مدارس التعليم ما بعد الأساسي في محافظة الداخلية بسلطنة عمان جاءت بدرجة متوسطة، كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة عند مستوى (0.05 ≥ α) تعزى إلى متغيرات المؤهل العلمي وسنوات الخبرة والوظيفة، بينما توجد فروق في متغير النوع الاجتماعي لصالح الإناث.

The present study aimed at identifying the degree to which the parents' council committees exercise their functions and responsibilities in post-primary schools in the governorate of Al-Dakhiliyah, Sultanate of Oman, as well as exploring the presence of significant differences in the responses of the study sample at (0.05 ≥ α) due to the variables of (gender, academic qualification, years of experience, and job). The study used the descriptive method and employed a questionnaire to collect data and information to achieve the study objectives. The questionnaire was applied to a sample consisting of 116 teachers both male and female. The results of the study showed that the degree of parents' council committees exercising their functions and responsibilities in post-primary schools in the governorate of Al-Dakhiliyah, Sultanate of Oman reached an average level. The results also revealed that there were no statistically significant differences in the responses of the sample at (0.05 ≥ α) due to the variables of education qualification, years of experience and the job, while the differences were found in the gender variable and in favor of females.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 0254-4288

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.