تقويم البرامج التدريبية الخاصة بالتقويم التربوي في سلطنة عمان من وجهة نظر المستفيدين منها وفق نموذج هاموند
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the Omani Educational Evaluation Training Programs from the Perception of the their Beneficiaries According to Hammond Evaluation Model |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشيزاوي، عبدالرحيم بن عبدالله بن محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الصارمي، عبدالله بن محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 91 |
| رقم MD: | 960479 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
739
عناصر مشابهة
-
تقويم فاعلية البرامج التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بالكليات التقنية في سلطنة عمان وفقا لنموذج هاموند
بواسطة: الطويرشي، سعيد بن خليفة بن علي منشور: (2014) -
تقويم فاعلية البرامج التدريبية بمركز التدريب التربوي بمحافظة الظاهرة في سلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الشهومي، سعيد بن راشد بن علي منشور: (2018) -
تقييم البرامج الأكاديمية لمرحلة البكالوريوس في جامعة السلطان قابوس من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة
بواسطة: البرعمي، سمية بنت سعيد بن أحمد منشور: (2006) -
تقويم الأداء التدريسي لمعلمات المجال الأول الملتحقات ببرنامج تدريب المعلمين العمانيين الجدد في محافظة شمال الباطنة
بواسطة: العجمية، فاطمة بنت درويش بن موسى منشور: (2021) -
درجة توافر كفايات القياس والتقويم التربوي لدى معلمي الصفوف (7 - 12) من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين في سلطنة عمان
بواسطة: الحراصية، أسماء بنت سالم بن عبدالله منشور: (2011)
