| LEADER |
03840nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1705278 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1433-005-002-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بوخلوة، باديس
|g Boukheloua, Badis
|e مؤلف
|q Boukhelwah, Badis
|9 368296
|
| 245 |
|
|
|a أثر التفكير الإبداعي للمديرين على جودة الخدمة في التعليم العالي : دراسة ميدانية على جامعة قاصدي مرباح ورقلة
|
| 246 |
|
|
|a The Impact Of Creative Thinking For Managers On Quality Of Service In Higher Educationapplied Study At The University Of Kasdi Marbah -Ouargla
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 43 - 57
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to know the effect of creative thinking on service quality on higher education in through the dimensions of creative thinking (sensitivity to problems, intellectual fluency, originality, flexibility, continuation of direction). The survey tool was used on a sample of managers at the University of kasdi Marbah Ouargla. The sample size is 97 questionnaires. The data in the questionnaires were analyzed using the statistical package of social sciences (spss) based on the arithmetic averages, standard deviations, linear regression analysis, And the study reached many results, the most important: that creative thinking has a high impact on the service quality in the University of Ouargla for managers, and that the level of creative thinking in the university is characterized as high.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر التفكير الإبداعي على جودة الخدمة في التعليم العالي بجامعة ورقلة من خلال أبعاد التفكير الإبداعي (الحساسية للمشكلات، الطلاقة الفكرية، الأصالة، المرونة، مواصلة الاتجاه). حيث تم استخدام أداة الاستبيان على عينة من المديرين في جامعة قاصدي مرباح ورقلة، قدرها 97 استبيانا، وتم تحليل البيانات الواردة في الاستبيانات عن طريق استخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss) بالاعتماد على المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، تحليل الانحدار الخطي، وخلصت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها: أن التفكير الإبداعي للمديرين له أثر إيجابي على جودة الخدمة في جامعة ورقلة وأن مستوى التفكير الإبداعي في الجامعة يتصف بالمرتفع من وجهة نظر المديرين.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a الجامعات الجزائرية
|a جامعة قاصدي مرباح
|a ولاية ورقلة
|a جودة التعليم
|a التفكير الإبداعي
|a مدراء الإدارات
|a الجزائر
|a المجتمع الجزائري
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 692 |
|
|
|a تفكير
|a إبداع
|a جودة
|a إدارة
|a جامعة
|b Thinking
|b Creativity
|b Quality
|b Management
|b University
|
| 700 |
|
|
|9 501430
|a بلة، فريدة
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|6 Economics
|c 004
|e Algerian Review of Economic Development
|f Al-mağallaẗ al-ğazā’iriyaẗ li-l-tanmiyaẗ al-iqtiṣādiyaẗ
|l 002
|m مج5, ع2
|o 1433
|s المجلة الجزائرية للتنمية الإقتصادية
|v 005
|x 5302-2392
|
| 856 |
|
|
|u 1433-005-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 961230
|d 961230
|
