النسق القيمي لدى معلمي المرحلة الابتدائية
| العنوان المترجم: |
The Value Pattern Among Primary Stage Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
| الناشر: | جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | نور، كاظم عبد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العنكوشي، حليم صخيل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج22, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | أيلول |
| الصفحات: | 1331 - 1348 |
| DOI: |
10.33855/0905-022-003-020 |
| ISSN: |
1992-2876 |
| رقم MD: | 961287 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النسق القيمى | معلمى المرحلة الابتدائية | Value System | The Primary Teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
71
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى تعرف "النسق القيمي لدى معلمي المرحلة الابتدائية"، وقد تكونت عينة البحث من (400) معلما ومعلمة اختيروا بالطريقة العشوائية وبالأسلوب المتناسب من المدارس الابتدائية الحكومية في محافظة القادسية للعام الدراسي (2014، 2015)، وقد تبنى الباحثان مقياس السهيلي للنسق القيمي (2009) وتم التحقق من ثباته وصدقه، وبعد تطبيق المقياس على العينة أظهرت النتائج: 1-إن القيم لدى معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية قد ترتبت ابتداء من أعلى قيمة إلى أدني قيمة كالآتي: القيمة الاجتماعية، والقيمة الدينية، والقيمة السياسية، والقيمة النظرية، والقيمة الجمالية، والقيمة الاقتصادية. 2-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في النسق القيمي بالنسبة للمعلمين والمعلمات باستثناء القيمة السياسية والقيمة الجمالية. The research aims to identify the current (The System of Values among primary school teachers),has formed the research sample of (400) teachers were selected randomly and the manner disproportionate in primary schools in Diwaniyah province for the academic year (2014-2015), has adopted the researchers measure Sehili (2009 ) were verified persistence and sincerity, and after the application of the scale on the sample results showed . 1. The values of teachers in primary school has incurred starting from the highest value to lowest value as follows: social value, and the value of religious, political and value, and the theoretical value, and aesthetic value, economic value. 2. There were no statistically significant differences in the pattern of values for the teachers with the exception of the political value and aesthetic value. |
|---|---|
| ISSN: |
1992-2876 |
عناصر مشابهة
-
الاحتراق النفسي لدى معلمي المرحلة الابتدائية و علاقته بالرضا الوظيفي
بواسطة: الخزرجي، أسماء شاكر حمودي منشور: (2002) -
تقدير معلمي المرحلة الأساسية الدنيا لدرجة التزامهم بأخلاقيات مهنة التعليم وأثر بعض المتغيرات الاقتصادية والاجتماعية في ذلك
بواسطة: الخليل، خالد سليم علي منشور: (2002) -
استقصاء المعرفة الرياضية اللازمة لتدريس الهندسة لدى معلمي المرحلة الابتدائية
بواسطة: المطرب، خالد بن سعد منشور: (2015) -
مستوى المعرفة الرياضية لدى معلمي رياضيات المرحلة الابتدائية وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: السلولى، مسفر بن سعود منشور: (2016) -
دافعية التدريس لدى معلمي المرحلة الابتدائية في ظل المقاربة بالكفاءات واتجاهاتهم نحوها: دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية الجلفة
بواسطة: قيرع، فتحي منشور: (2015)
