تقييم الكفايات التدريسية لدى أستاذ التعليم الابتدائي المتربص
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluation Des Competences Pedagogiques De L’enseignat Stagiare a L’ecole Primaire Evaluation Of Teaching Competencies Of Trainee Teacher In Primary School |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2 |
| المؤلف الرئيسي: | لكحل، فريدة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سباغ، علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع50 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 89 - 103 |
| DOI: |
10.35393/1730-000-050-011 |
| ISSN: |
2392-5140 |
| رقم MD: | 961364 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Évaluation | compétences pédagogiques | enseignant Stagiaire à l'école primaire | تقييم | الكفايات التدريسية | أستاذ التعليم الابتدائي المتربص | Assessment | Pedagogical Skills | Teacher Trainee At Primary School
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| LEADER | 04686nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1705418 | ||
| 024 | |3 10.35393/1730-000-050-011 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a لكحل، فريدة |q Lekhahil, Faridah |e مؤلف |9 517622 | ||
| 245 | |a تقييم الكفايات التدريسية لدى أستاذ التعليم الابتدائي المتربص | ||
| 246 | |a Evaluation Des Competences Pedagogiques De L’enseignat Stagiare a L’ecole Primaire | ||
| 246 | |a Evaluation Of Teaching Competencies Of Trainee Teacher In Primary School | ||
| 260 | |b جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2 |c 2018 | ||
| 300 | |a 89 - 103 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |d La présente étude vise à évaluer le niveau de maitrise des compétences pédagogiques de l'enseignant stagiaire à l'école primaire, dans la circonscription de Bordj Ghédir 1 située à la wilaya de Bordj Bou Arreridj-. L'étude a concerné un échantillon de 30 enseignants stagiaires.avec l’élaboration et la passation d’une grille composée de 92 phrases englobant quatre dimensions principales : compétence de la planification de l’ nseignement, compétence d’exécution et de gestion de la classe, compétence des moyens didactiques et compétence de l’évaluation L'étude a révélé que le degré de maitrise des différentes compétences est faible, ce qui nécessite une meilleure prise en charge de la formation des enseignants en fonction de leurs besoins réels. Et aussi de rationaliser la formation à travers la planification dans ses aspects théoriques et pratiques. | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة الحالية لتقييم مستوى تحكم أستاذ التعليم الابتدائي المتربص في الكفايات التدريسية بمقاطعة برج الغدير 01 ولاية برج بوعريريج، شملت عينة الدراسة الأساسية 30 أستاذا متربصا بالمدارس الابتدائية بالمقاطعة. لتحقيق هدف الدراسة صممت الباحثة شبكة ملاحظة من 92 عبارة موزعة على أربعة أبعاد: كفاية التخطيط للتدريس، كفاية التنفيذ وإدارة القسم، كفاية الوسائل التعليمية، وكفاية التقويم. واستخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية المتوسط الحسابي والمتوسط الفرضي للإجابة عن أسئلة الدراسة. كشفت الدراسة أن درجة تحكم أستاذ التعليم الابتدائي في الكفايات التدريسية الأربعة منخفضة، وبناء على هذه النتائج فإن الدراسة توصي بالعناية بتكوين الأساتذة انطلاقا من احتياجاتهم التكوينية، وكذلك عقلنة التكوين من خلال التخطيط له بالتوفيق بين جانبيه النظري والتطبيقي. | ||
| 520 | |b This study aims to assess the level of mastery of pedagogical skills of the trainee teacher in primary school, in the district of Bordj Ghédir 1 located in the wilaya of Bordj Bou Arreridj-. The study involved a sample of 30 trainee teachers. With the development and distribution of a grid consisting of 92 sentences encompassing four main dimensions: competence of educational planning, competence of execution and management of the class, competence of the didactic means and competence of the evaluation The study revealed that the degree of mastery of different skills is low, which requires a better management of teacher training according to their real needs. And also to streamline training through planning in its theoretical and practical aspects. | ||
| 653 | |a الجزائر |a إعداد المعلمين |a الكفايات التدريسية |a التعليم الابتدائي | ||
| 692 | |b Évaluation |b compétences pédagogiques |b enseignant Stagiaire à l'école primaire | ||
| 692 | |a تقييم |a الكفايات التدريسية |a أستاذ التعليم الابتدائي المتربص |b Assessment |b Pedagogical Skills |b Teacher Trainee At Primary School | ||
| 700 | |a سباغ، علي |e م. مشارك |9 236357 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 011 |l 050 |m ع50 |o 1730 |s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |t Journal of Humanities and Social Sciences |v 000 |x 2392-5140 |f Mağallaẗ al-`ulūm al-insāniyyaẗwa al-iğtimāՙiyyaẗ | ||
| 856 | |u 1730-000-050-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 961364 |d 961364 | ||
عناصر مشابهة
-
اتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي نحو العمليات التكوينية: دراسة ميدانية بالمقاطعتين 10-41 برهوم - ولاية المسيلة
بواسطة: سعودي، أحمد منشور: (2018) -
تطوير كفايات معلم المواد المترابطة في المرحلة الابتدائية بالبحرين
بواسطة: مفيز الدين، عبدالمجيد محمد منشور: (1991) -
الكفايات التدريسية اللازمة لمعلم التربية الفنية في المرحلة الابتدائية من التعليم العام بدولة الكويت
بواسطة: النجار، عادل محمد منشور: (2015) -
تقييم درجة امتلاك معلمي التعليم الابتدائي للكفايات التعليمية: دراسة ميدانية لبعض المؤسسات التربوية الابتدائية بالجزائر
بواسطة: سيد، نوال منشور: (2018) -
أثر الدورات التدريبية في إدارة الصف لدى معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في محافظة المفرق
بواسطة: عليمات، صالح ناصر منشور: (2005)
