تؤأمة علم البيانات مع علم المعلومات بمدارس علم المكتبات والمعلومات
| المصدر: | المجلة العلمية للمكتبات والوثائق والمعلومات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الآداب - قسم المكتبات والوثائق وتقنية المعلومات |
| المؤلف الرئيسي: | وانج، لينج (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الصبحي، محمد إبراهيم حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج1, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 311 - 339 |
| ISSN: |
2636-2864 |
| رقم MD: | 961550 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
علم المكتبات | الوثائق | التوثيق | علم المعلومات | علم البيانات | العلاقة بين التخصصات | مدارس علم المكتبات والمعلومات
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
477
| المستخلص: |
الهدف: يقدم علم البيانات Data Science ، باعتباره تخصصا مستحدثا، اتجاهات تعليمية جديدة وحيوية في مدارس علم المكتبات والمعلومات في الوقت الراهن، ومع ذلك لا يزال الغموض يكتنف كيفية ارتباطه بعلم المعلومات في مدارس علم المكتبات والمعلومات، وتسعى هذه الورقة إلى مناقشة هذه القضية وبلورتها. التصميم والمنهجية والتوجيه: تم تحليل البيان الخاص برسالة وطبيعة كلٍ من: علم البيانات وعلم المعلومات من خلال مراجعة العمل القائم في كلا التخصصين، ووضع تسلسل هرمي للبيانات، والمعلومات، والمعرفة، والحكمة Data - Information - Knowledge - Wisdom (DIKW) . لقد تم التفكير في الطرق التي تستحضر من خلالها نظريات علم المعلومات الرؤى، والأفكار الجديدة، وإلقاء ضوء جديدٍ على أساسيات علم البيانات. النتائج: يعتبر تخصصا علم البيانات وعلم المعلومات بمثابة التوأم من حيث الطبيعة، وتتماشى رسالة علم البيانات وطبيعته مع رسالة علم المعلومات وطبيعته، فكلاهما يتداخل مع الآخر ويشاركه نفس الاهتمامات إلى حدٍ بعيد، وفضلا عن ذلك فبمقدور كلٍ منهما أن يكمل الآخر ويتممه. ويتعين على مدارس علم المكتبات والمعلومات Library and Information Science (LIS) السعي إلى إحداث نوعٍ من التكامل بين كلا العلمين، وتحقيق البراعة المؤسسية. ويمكن لعلم المعلومات تقديم مساهمات متميزة للبحث في مجال علم البيانات بما في ذلك مفاهيم: البيانات، وضبط جودة البيانات، واختصاصي مكتبات البيانات، ونظرية الثنائية. ومن الأهمية بمكان طرح نظرية الوثيقة في علم البيانات باعتبارها الاتجاه الواعد للوصول إلى علم معلومات متحد؛ ومن ثم التغلب على مشكلة تقسيم التخصص. الأصالة والأهمية: قد تسهم نتائج هذه الورقة في إحداث التكامل بين: علم البيانات وعلم المعلومات في مدارس علم المكتبات والمعلومات LIS ، ومدارس المعلومات iSchools . ويعد ذلك من القيم الاستثنائية المهمة لتطوير مدارس علم المكتبات والمعلومات، والارتقاء بها لمواكبة عصر البيانات الضخمة Big Data. |
|---|---|
| ISSN: |
2636-2864 |
عناصر مشابهة
-
أقسام المكتبات والمعلومات في الجامعات العراقية
بواسطة: الزبيدي، محمد عبود حسن منشور: (2001) -
الإطروحات المجازة في مجال المكتبات والمعلومات بالجامعات السودانية في الفترة من بداية عام 2009 إلى 2017 : بيليوجرافية حصرية
بواسطة: سليم، النسر عبدالفضيل منشور: (2018) -
تعليم علم البيانات بأقسام ومدارس المكتبات والمعلومات بالجامعات الأمريكية: دراسة تحليلية
بواسطة: صالح، مشيرة أحمد منشور: (2020) -
تصميم الخدمات المعلوماتية وفقا لاحتياجات المستفيدين من مكتبات كليات جامعة طنطا: دراسة تخطيطية
بواسطة: دنيا، هبة فتحي منشور: (2018) -
مواكبة برامج أقسام المكتبات والمعلومات في الوطن العربي لمفهوم البيانات الضخمة: دراسة تحليلية
بواسطة: بادي، سوهام منشور: (2018)
