The Effect of Computer Assisted Grammar Instruction on the Achievement and the Attitudes of Omani 6th Grade Efl Learners

العنوان بلغة أخرى:	أثر تعلم قواعد اللغة الانجليزية بمساعدة الكمبيوتر على أداء طالبات الصف السادس التحصيلي
المؤلف الرئيسي:	Al Ghafri, Mariam Saif (Author)
مؤلفين آخرين:	El Okda, Mohammed (Advisor)
التاريخ الميلادي:	2010
موقع:	مسقط
الصفحات:	1 - 95
رقم MD:	962104
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة السلطان قابوس
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	عمان
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	تعلم قواعد اللغة الانجليزية \| الحاسوب في التعليم \| تقييم الأداء التحصيلي \| طالبات الصف السادس الأساسي \| سلطنة عمان
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

41

LEADER	01659nam a22003257a 4500
001	1501144
041		\|a eng
100		\|9 518110 \|a Al Ghafri, Mariam Saif \|e Author
245		\|a The Effect of Computer Assisted Grammar Instruction on the Achievement and the Attitudes of Omani 6th Grade Efl Learners
246		\|a أثر تعلم قواعد اللغة الانجليزية بمساعدة الكمبيوتر على أداء طالبات الصف السادس التحصيلي
260		\|a مسقط \|c 2010
300		\|a 1 - 95
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة السلطان قابوس \|f كلية التربية \|g عمان \|o 0622
653		\|a تعلم قواعد اللغة الانجليزية \|a الحاسوب في التعليم \|a تقييم الأداء التحصيلي \|a طالبات الصف السادس الأساسي \|a سلطنة عمان
700		\|9 518047 \|a El Okda, Mohammed \|e Advisor
856		\|u 9809-008-001-0622-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9809-008-001-0622-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9809-008-001-0622-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9809-008-001-0622-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9809-008-001-0622-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9809-008-001-0622-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9809-008-001-0622-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9809-008-001-0622-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9809-008-001-0622-O.pdf \|y الخاتمة
856		\|u 9809-008-001-0622-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9809-008-001-0622-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 962104 \|d 962104