ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدمان الإنترنت لدى الطلبة المو...>الوصف

إدمان الإنترنت لدى الطلبة الموهوبين والموهوبات بمنطقة مكة المكرمة

العنوان المترجم: Internet Addiction Among Gifted and Talented Male and Female Students in Makkah Al-Mukarramah Region
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المطرفى، نايف سعد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شاهين، عوني محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 334 - 360
DOI: 10.21608/mfes.2019.103996
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 962170
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإنترنت | إدمان الإنترنت | الطلبة الموهوبين | المرحلة المتوسطة | المرحلة الثانوية | منطقة مكة المكرمة | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدمان على الإنترنت | الطلبة الموهوبين | Internet Addiction | Gifted Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

189

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف والكشف عن درجة الإدمان على الإنترنت لدى الطلبة الموهوبين، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، وتم تطبيق مقياس الإدمان على الإنترنت على عينة عشوائية طبقية قوامها (120) طالبا وطالبة من المرحلتين المتوسطة والثانوية، كما تم استخدام اختبار (ت) للتعرف على درجة الفروق في استجابات العينة والتي تعزى لمتغير الجنس والمرحلة الدراسية وتوصلت النتائج إلى: أن درجة الإدمان على شبكة الإنترنت لدى الطلبة الموهوبين جاءت ضعيفة بشكل عام، وبمتوسط حسابي (2.47) وانحراف معياري (1.31). وأظهرت النتائج عدم وجود فروق في استخدام الإنترنت تبعا لمتغير الجنس. وأظهرت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استخدام الإنترنت تعزى لمتغير الصف لصالح المرحلة الثانوية.

The current study aimed to identify and find out the degree of Internet addiction among gifted students. To achieve the objectives of the study, the researcher used the descriptive method. A scale was used in this study for addiction to the Internet .The study sample consisted of (120) intermediate and secondary students . Arithmetic Mean and Standard Deviation were used in this study. A T-test was used to determine the degree of difference which are according to gender variables and school stage. The most important results as follow: The degree of Internet addiction among gifted students was low generally and with an average of (2.48) and Standard Deviation of (1.31). The results showed that there were no statistically significant differences at the level of significance (0.05≥) between the average gifted students responses and gifted students to the degree of internet addiction attributed to differences in gender. The results shows that there are statistically significant differences at the level of (0.05≤a) between the average responses of gifted students to the degree of internet addiction attributed to the difference in the educational level of students were for the benefit of secondary students.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.