تطوير الممارسات الإدارية لمدير المدرسة في سلطنة عمان في ضوء مدخل الذكاء العاطفي
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing Administration Practices for School Principals in the Sultanate of Oman in Light of Emotional Intelligence Approach |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البلوشية، ابتسام بنت سبيل سليمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جمعة، ناريمان محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 249 |
| رقم MD: | 962321 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
249
عناصر مشابهة
-
الذكاء العاطفي لدى مديري المدارس الأساسية الخاصة في عمان و علاقته بأدائهم الإداري من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: البوريني، ربحية دخيل منشور: (2006) -
دور الممارسات الإدارية والفنية لمدير المدرسة في التنمية المهنية للمعلمين في مدارس التعليم ما بعد الأساسي من وجهة نظر المعلمين بسلطنة عمان
بواسطة: السنيدية، صفية بنت خلفان بن راشد منشور: (2009) -
إمكانية تطوير إدارة المدرسة الثانوية بسلطنة عمان في ضوء مبادئ مدخل الإدارة الذاتية للمدرسة
بواسطة: الشحي، ابتسام بنت محفوظ بن محمد الحميدي منشور: (2003) -
الذكاء الانفعالي لدى مديري المدارس بمحافظتي الباطنة وعلاقته بأنماطهم وفاعليتهم القيادية في ضوء نموذج القيادة الموقفية لهيرسي وبلانشرد
بواسطة: الحوسني، عزه بنت محمد بن أحمد منشور: (2013) -
علاقة الذكاء العاطفي لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان بإدارة التغيير في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: أبو نواس، تسنيم أحمد مصطفى منشور: (2015)
