الذكاء العاطفي لدى مديري المدارس الأساسية الخاصة في عمان و علاقته بأدائهم الإداري من وجهة نظر معلميهم
| المؤلف الرئيسي: | البوريني، ربحية دخيل (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | مهدي، عباس عبد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 587342 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
277
| المستخلص: |
هدفت الدراسة تعرف مستوى الذكاء العاطفي لدى مديري المدارس الأساسية الخاصة في محافظة عمان، وعلاقته بمستوى أدائهم الإداري من وجهة نظر معلميهم. وقد تكونت عينة الدراسة من (100) مدير مدرسة أساسية خاصة في محافظة عمان، و(486) معلماً ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. واستخدم لجمع البيانات أداتان: الأولى لقياس الذكاء العاطفي والثانية لقياس الأداء الإداري للمديرين. وأظهرت نتائج الدراسة وجود مستوى مرتفع من الذكاء العاطفي وفقاً لإجابات المديرين أنفسهم. كما تبين وجود مستوى مرتفع من الأداء الإداري لدى هؤلاء المديرين من وجهة نظر المعلمين. ولم تكن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين مستوى الذكاء العاطفي للمديرين ومستوى أدائهم الإداري. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الذكاء العاطفي لدى مديري المدارس الأساسية الخاصة تعزى لمتغير الجنس ولصالح المديرات. ولمتغير المؤهل العلمي ولصالح الدبلوم العالي. ولم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخبرة في العمل الإداري. إلا أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء الإداري تعزى لمتغير الجنس والمؤهل العلمي في مجال القيادة فقط. فضلاً عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مجالات التخطيط والتنظيم، والقيادة، والمجموع الكلي تعزى لمتغير سنوات الخبرة. بينما لا توجد فروق في مجال العلاقات الإنسانية تعزى للمتغير نفسه. وفي ضوء النتائج فإن الدراسة توصى بتصميم برنامج تدريبي لرفع مستوى الذكاء العاطفي لدى المديرين، وإجراء دراسات تجريبية حول موضوع الذكاء العاطفي لمديري المدارس، وإقامة ورش عمل ودروات صيفية لمديري المدارس تتعلق بالذكاء العاطفي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة توافر خصائص القيادة الخادمة وعلاقتها بالذكاء العاطفي وفقا لنموذج جولمان لدى مديري المدارس الأساسية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: حريز، ميسون فوزي محمد منشور: (2022) -
علاقة الذكاء العاطفي لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان بإدارة التغيير في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: أبو نواس، تسنيم أحمد مصطفى منشور: (2015) -
السلوك التنظيمي وعلاقته بالذكاء العاطفي لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: حماد، فرح محمد موسي منشور: (2017) -
مستوى الذكاء العاطفي لدى مديري المدارس الحكومية وعلاقته بالأداء الوظيفي من وجهة نظر المعلمين في لواء سحاب
بواسطة: الذفيل، زهور إرديعان مطلق منشور: (2022) -
الذكاء الوجداني لدى مديري المدارس الأساسية في محافظة إربد وعلاقته بالأداء القيادي لديهم
بواسطة: النادي، أميرة محمد أحمد منشور: (2023)
