| LEADER |
04006nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1706322 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 218202
|a بني خالد، محمد
|e مؤلف
|q Bani Khaled, Mohammed
|
| 245 |
|
|
|a معوقات العمل الجامعي الموجه لتنمية المجتمع من وجهة نظر أساتذة الجامعات الأردنية الخاصة في ضوء بعض المتغيرات:
|b جامعة جرش أنموذجا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحر الأحمر
|c 2017
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 35 - 54
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The Aim of the research to identify the obstacles to collective action directed to the development of society from the standpoint of the Jordanian universities for professors in the light of some variables (Jerash University model). To achieve the aim of the research the researchers prepare a questionnaire consisted of (41) items were verified validity and reliability of statistical means appropriate, the questionnaire was distributed to the research sample totaling 132 faculty members were chosen randomly from the study population and of the total of its members (200) Member faculty was used descriptive analytical method has results of the study. results were that financial constraints were the first prize Then came the technical obstacles (administrative and technical) in second place and administrative obstacles (technical and administrative) came third and final rank. The researchers recommended in the light of research to prepare awareness programs for the community institutions of the importance of the role of universities in service and community development results, as well as the issuance of laws and regulations that stimulate participatory between universities and institutions of society.
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث للتعرف على معوقات العمل الجامعي الموجه لتنمية المجتمع من وجهة نظر أساتذة الجامعات الأردنية الخاصة في ضوء بعض المتغيرات (جامعة جرش أنموذجا). ولتحقيق هدف البحث استخدم الباحث استبانة كأداة تكونت من (41) فقرة وتم التحقق من صدقها وثباتها بالطرق الإحصائية المناسبة، وزعت الاستبانة على أفراد عينة البحث وقدد بلغ عددهم (132) عضو هيئة تدريس تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من مجتمع الدراسة والبالغ مجموع أفراده (200) عضو هيئة تدريس وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي وقد أظهرت نتائج الدراسة أن المعوقات المالية جاءت بالمرتبة الأولى ثم جاءت المعوقات الداخلية (إدارية وفنية) بالمرتبة الثانية والمعوقات الخارجية (فنية وإدارية) جاءت بالمرتبة الثالثة والأخيرة. وقد أوصى الباحث في ضوء نتائج البحث بإعداد برامج توعية لمؤسسات المجتمع بأهمية دور الجامعات في خدمة وتنمية المجتمع وكذلك إصدار قوانين وأنظمة تحفز على التشاركية بين الجامعات ومؤسسات المجتمع.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات الاجتماعية
|a تنمية المجتمع
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الجامعات الأردنية
|
| 692 |
|
|
|a المعوقات
|a العمل
|a تنمية
|a المجتمع
|b The Obstacles to Work
|b The Development of the Community
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|l 003
|m ع3
|o 2001
|s مجلة جامعة البحر الأحمر للعلوم الإنسانية
|v 000
|x 1858-7666
|
| 856 |
|
|
|u 2001-000-003-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 962409
|d 962409
|
