ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المناخ التنظيمي السائد في الجا...>الوصف

المناخ التنظيمي السائد في الجامعات الأردنية الرسمية والخاصة لإقليم الوسط من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية

العنوان بلغة أخرى: The Organizational Climate that Prevails in the Public and Private Jordanian Universities in the Central Region from the Perspective of the Faculty Members
المصدر: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي: العبادي، عائدة مناور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Abbad, Aidah Mnawir
مؤلفين آخرين: بطاح، أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج32, ع5
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 177 - 220
DOI: 10.35682/0062-032-005-007
ISSN: 1021-6804
رقم MD: 875268
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعى | المناخ التنظيمي | الجامعات الخاصة | الجامعات الحكومية | أعضاء هيئة التدريس | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجامعات الأردنیة | Jordanian universities | المناخ التنظیمي | organizational climate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

79

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلي واقع المناخ التنظيمي السائد في الجامعات الأردنية الرسمية والخاصة في إقليم الوسط من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية، والتعرف إلي دلالة الفروق تبعا لمتغيرات النوع الاجتماعي، ونوع الجامعة والتخصص، والرتبة الأكاديمية، وتكونت عينة الدراسة من (393) عضو هيئة تدريس، أشارت النتائج إلي أن درجة المناخ التنظيمي السائد في الجامعات الأردنية الرسمية والخاصة لإقليم الوسط من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية جاءت بدرجة متوسطة، وقد جاء بعد (العلاقات والاتصالات) في المرتبة الأولي وبدرجة مرتفعة، في حين جاء بعد (السلوك القيادي) في المرتبة الأخيرة وبدرجة متوسطة. أشارت النتائج إلي عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (0.05≥α) في درجة المناخ التنظيمي الكلي تعزي للنوع الاجتماعي، في حين تبين وجود فروق في الدرجة الكلية للمناخ التنظيمي السائد وفي الأبعاد (الهيكل التنظيمي، واتخاذ القرارات، والحوافز والمكافآت، والتقدم والتنمية المهنية) تعزي للرتبة الأكاديمية، ولصالح من رتبتهم (أستاذ) بمقابل من رتبتهم (مدرس)، ووجود فروق في درجة المناخ التنظيمي الكلي والبعدين (الروح المعنوية، والحوافز والمكافآت) تعزي للتخصص، ولصالح التخصصات العلمية، كما تبين وجود فروق في الكلي والأبعاد تعزي لنوع الجامعة، ولصالح الجامعات الرسمية.

This study aimed at identifying the organizational climate that prevails in the public and private Jordanian universities in the central region of Jordan from the perspective of the faculty members as well as identifying the significance of the differences according to the variables of gender, the type of the university, the major and the academic rank. The study was applied to a sample that consisted of 393 faculty members total study. In order to achieve the study objectives, a study tool was constructed which consisted of 59 items distributed to 7 dimensions. The study revealed that the level at which the organizational climate that prevails in the public and private Jordanian universities in the central region from the perspective of the faculty members was medium. The dimension of relationships and communication was in the first rank with a high degree, while the dimension of the leadership behavior was in the last rank with a medium degree. The study showed that there are no statistically significant differences at the level of (α≤0.05) regarding the degree of the total organizational climate attributed to the variable of gender, while there are differences in the total degree of the organizational climate and the dimensions of (the organizational structure, decision making, incentives and rewards, progress and professional development) attributed to the academic rank in favor of the rank of professor in comparison with the rank of instructor. There are differences in the degree of the total organizational climate and the dimensions of (morale, incentives and rewards) attributed to the variable of major in favor of the scientific majors. There are also differences in the level of the total organizational climate and the dimensions attributed to the type of the university, in favor of the public universities.
ISSN: 1021-6804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.