فاعلية التدريس بالقصص المصورة في الدراسات الاجتماعية على تنمية التحصيل والاتجاه نحو المواطنة البيئية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي بسلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Teaching Illustrated Stories in Social Studies on Academic Development Towards Environmental Citizenship Fourth Grade Students Sultanate of Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القاسمية، تركية بنت مرهون بن عزان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المعمري، سيف بن ناصر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 149 |
| رقم MD: | 962527 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
953
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية التدريس بالقصص المصورة في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي لمادة الدراسات الاجتماعية والاتجاه نحو المواطنة البيئية، ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة أربع قصص مصورة لمواضيع بيئية تناسب الفئة العمرية للصف الرابع الأساسي ودليلا للمعلمة لتسترشد به في تدريس أفراد الدراسة باستخدام القصص المصورة، تكونت أدوات الدراسة من اختبار تحصيلي ضم (16) سؤالا بلغ معامل الثبات له (0.73)، ومقياس اتجاه نحو المواطنة البيئية بلغ معامل الثبات له (0.76). طبقت الدراسة خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2017/2018م)، بلغ عدد أفراد الدراسة (34) طالبا وطالبة من الصف الرابع الأساسي، تم اختيارهم من إحدى مدارس التعليم الأساسي الصفوف (1-4) بمحافظة مسقط. وأظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (α = 0.05) بين متوسطات درجات أفراد الدراسة في الاختبار التحصيلي القبلي والبعدي لصالح الاختبار البعدي، وعدم وجود فرق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) في مقياس الاتجاه نحو المواطنة البيئية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام الرسوم الكاريكاتيرية في التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي بسلطنة عمان في مادة الدراسات الاجتماعية وتنمية اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: السعدية، فايزة بنت عبدالله بن محمد المرضوف منشور: (2018) -
فاعلية وحدة دراسية مقترحة قائمة على نظرية الأرصدة المعرفية في تنمية التحصيل الدراسي واتجاهات طالبات الصف الخامس الأساسي بسلطنة عمان نحو الهوية الثقافية والوحدة الدراسية المقترحة وبقاء أثر التعلم لديهن
بواسطة: الهدابية، رقية بنت حسن بن صالح منشور: (2018) -
فاعلية استخدام تطبيقات الهواتف النقالة في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل وتنمية مهارات عمليات العلم لدى طلبة الصف العاشر بسلطنة عمان
بواسطة: العميري، سلطان بن سالم بن شيخان منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تعليمي إثرائي في ضوء تطبيقات النانوتكنولوجي المتعلقة بالاستدامة البيئية في تنمية القدرة على اتخاذ القرار نحو المشكلات البيئية لدى طالبات الصف الحادي عشر بسلطنة عمان
بواسطة: الريامية، بسماء بنت حمد بن علي منشور: (2023) -
فاعلية المنصة التعليمية ونجي جو WinjiGo في تحصيل مادة الدراسات الاجتماعية والتفكير الابداعي لدى طالبات الصف العاشر الاساسي بسلطنة عمان
بواسطة: الخروصية، هدى بنت منصور بن ناصر منشور: (2017)
