فعالية برنامج لعلاج مخاوف الاتصال الشفهى فى تحسين تقدير الذات لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Therapy Program for Oral Communications Apprehensions in Improving Self-Esteem of a Sample of the Secondary Stage Female Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمد، حسن عبدالمنعم عبدالدايم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالقادر، فاطمة عبدالرحمن (مشرف) , أبو حلاوة، محمد السعيد عبدالجواد (مشرف) , البنا، عادل السعيد إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | دمنهور |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 192 |
| رقم MD: | 962611 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة دمنهور |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
131
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير برنامج علاجي عقلاني انفعالي سلوكي لمخاوف الاتصال الشفهي وتأثيره على تقدير الذات لعينة من طلبات المدارس الثانوية بمحافظة الإسكندرية، استنادا إلى تقنيات نظرية العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي لألبرت إليس. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي، تم تطبيق الدراسة على عينة من طالبات الصف الأول الثانوي بمحافظة الإسكندرية بلغ عددها (٥٩) طالبة قسمت إلى مجموعتين (ضابطة- تجريبية) وتقدر عدد طالبات المجموعة التجريبية بــــ(٣٠) طالبة، وعدد طالبات المجموعة الضابطة (٢٩) طالبة، أعمارهن من (١٧- ١٦) سنة، استخدم الباحث الأدوات التالية في دراسته: 1-برنامج علاجي عقلاني انفعالي سلوكي (إعداد الباحث). ٢- مقياس تقدير الذات لــــ(كوبر سميث). ٣- مقياس مخاوف الاتصال الشفهي (إعداد الباحث). وأظهرت نتائج الدراسة فعالية البرنامج العلاجي العقلاني الانفعالي السلوكي الذي طبق على المجموعة التجريبية في علاج من مخاوف الاتصال الشفهي. وأثبتت الدراسة ارتفاع مستوى تقدير الذات عند طالبات المجموعة التجريبية- عينة الدراسة- مع انخفاض مخاوف الاتصال الشفهي لديهم. - وتم عمل قياس بعد البعدي (التتبعي) بعد شهر ونصف حيث لم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين البعدي والتتبعي في جميع الأبعاد أو على الدرجة الكلية للمقياس وذلك لمقياس مخاوف الاتصال الشفهي أو لمقياس تقدير الذات. وفي ضوء النتائج، أقترح الباحث بعض التوصيات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على المناظرة في ضوء المدخل الشفهي التواصلي لتنمية مهارات بناء النص في التعبير التحريري لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: صالح، هدى محمد إمام منشور: (2018) -
فعالية برنامج ارشاد عقلاني - انفعالي سلوكي - في تحسين تقدير الذات لدى عينة من طالبات كلية التربية - جامعة الطائف
بواسطة: عنقاوي، حنان عبدالله عقيل منشور: (2010) -
فعالية برنامج علاجي معرفي سلوكي في تحسين صورة الجسم لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: احمد، شيريهان صبرى محمد منشور: (2020) -
أثر استراتيجيتين للتعلم النشط في تنمية مهارات التعبير الشفهي والرفاهة الذاتية الأكاديمية لدى عينة من الطلاب المتفوقين ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الحولة، عبدالحميد فتحي عبدالحميد منشور: (2015) -
فعالية برنامج مقترح لعلاج صعوبات تعلم القراءة لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الشرقاوي، أحمد محمد سليم منشور: (2022)
