| LEADER |
03368nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1706530 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 285669
|a غربي، علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الممارسات الأكاديمية للأستاذ الجامعي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|c 2012
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 15 - 34
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The University professor is one of the most valuable professional takes. He is one of major components of such a university. Admittedly, there appeared a controversial issue what professor should focus his duty on researching or educating students. But the best way is to do well both: teaching and carrying out research as well as publishing and supervising students in their thesis and dissertations. So, by reading and giving opinions to student’s studies,-and not according to their administrative superiors -, professors are indirectly developing their researching skill, which helps them promoting to higher positions and not lag behind. Thus, they not only educate their students but also enhance their knowledge, in order to reach further in their career and keep a best academic position. So that is what this article will be focusing on, with other professional elements.
|
| 520 |
|
|
|a يحتل الأستاذ الجامعي مكانة مهنية مرموقة، ويعد من بين أهم المكونات الجامعية، بل الحجر الأساسي في العملية التكوينية، إذ يعول عليه في تفعيلها تفعيلا جيدا ومنتجا، وإذا كان الجدل قائم بين وظيفتي التدريس والبحث فهو الذي من خلال تدريسه وأبحاثه ومؤلفاته وإشرافه على رسائل ومذكرات طلبته يكون لنفسه مكانة علمية مرموقة. ولهذا فإن عمله الجامعي والترقي فيه لا يعتمد على عامل الخبرة أو بناءا على تقارير الرؤساء -خاصة بالنسبة للأساتذة الذين يتولون مناصب إدارية-؛ وإنما على جودة الإنتاج العلمي الذي يصدره من حيث كمه وكيفه، والتزامه بممارسة مهامه ومسؤولياته الأكاديمية. وهذا ما سيتم تسليط الضوء عليه بمعية عناصر أخرى ذات صلة بذلك تتصدرها التنمية المهنية للأستاذ.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعى
|a السياسة التعليمية
|a الممارسات الاكاديمية
|a التنمية المهنية
|a أعضاء هيئة التدريس
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e Journal of the Sciences of Man and Society
|f Mağallaẗ ՙulūm al-insān wa al-muğtamaՙ
|l 002
|m ع2
|o 2000
|s مجلة علوم الإنسان والمجتمع
|v 000
|x 2253-0347
|
| 700 |
|
|
|a حفيظي، سليمة
|g Hafidi, Salima
|q Hafizi, Salimah
|e م. مشارك
|9 518500
|
| 856 |
|
|
|u 2000-000-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 962674
|d 962674
|
