ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مستشار التوجيه والإرشاد ال...>الوصف

دور مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في بناء المشروع المدرسي والمهني للتلميذ في المرحلة الثانوية

العنوان المترجم: The Role of The School and Professional Guidance and Counseling Advisor in Building the School and Professional Project for The Pupil in The Secondary Stage
المصدر: مجلة الحوار المتوسطي
الناشر: جامعة الجيلالي ليابس سيدي بلعباس - مخبر البحوث والدراسات الاستشراقية فى حضارة المغرب الإٍسلامى
المؤلف الرئيسي: بن سعيد، عبدالقادر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Benssaid, Abdel Kader
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 120 - 130
DOI: 10.54242/1702-009-002-006
ISSN: 1112-945x
رقم MD: 963119
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
المرحلة الثانوية | المشروع المدرسي والمهني | التوجيه المدرسي والمهني | مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني
كلمات المؤلف المفتاحية:
مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني | التوجيه المدرسي والمهني | المشروع المدرسي والمهني | الإرشاد النفسي | The Scholar and Professional Counselor of Orientation and Guidance | The Scholar and Professional Orientation | The Scholar and Professional Project | Counsellin
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في بناء المشروع المدرسي والمهني من وجهة نظر التلميذ حيث أجريت على عينة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي بمقاطعة سيدي بلعباس، وتألفت عينة الدراسة من (1196) تلميذ وتلميذة من 21 ثانوية. حاولت هذه الدراسة وضع تصور جديد لأساليب التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني لإعطائه البعد النوعي المتمثل في عدم الاقتصار على الطابع الإداري في عملية التوجيه والتركيز على التعرف على التلميذ من مختلف الجوانب المتعددة، قدراته استعداداته، ميولاته وطموحاته لمساعدته على بناء وتصور مشروعه المستقبلي.

The present study has focused on the role of the scholar and professional counselor of orientation and guidance, from the point of view of the learner in the building of his scholar and professional project, at this effect, it has dealt with a sample of the second year learners of secondary school district of the side bell abbes, constituted of (1196) learners including the two genders within (21) secondary schools. The study has also attempted the settlement of a new approach of oriented methods, support scholar and professional to give it a qualitative dimension, consisting of the action orientating from its administrative aspect to focus on the knowledge of the learner with the consideration of his differences, his capacities , and ambitions, inspirations in the attempt to help him to build and fulfill his future project learning styles support. The scholar and professional counselor of orientation and guidance, the scholar and professional orientation, the scholar and professional project, Counselling.
ISSN: 1112-945x

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.