ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تحقق المهارات الحياتية لد...>الوصف

درجة تحقق المهارات الحياتية لدى طالبات كلية التربية بجامعة أم القرى في ضوء مبادئ اقتصاد المعرفة واقتراح تطويرها

العنوان بلغة أخرى: Degree of Achievement of Life Skills among Students of the Faculty of Education, Umm Al-Qura University in Light of the Principles of Knowledge Economy and the Proposal to Develop them
المصدر: مستقبل التربية العربية
الناشر: المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي: الحربي، مها بنت علي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Harby, Maha bint Aly Mhamed
المجلد/العدد: مج24, ع108
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 183 - 218
ISSN: 1687-3572
رقم MD: 963188
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات الحياتية | الاقتصاد المعرفي | طلبة كلية التربية | جامعة أم القرى
كلمات المؤلف المفتاحية:
Life Skills | Knowledge Economy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

67

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى: الكشف عن درجة تحقق المهارات الحياتية اللازمة للطالبة الجامعية في ضوء مبادئ اقتصاد المعرفة، وتقديم بعض المقترحات لتحسينها، وتكونت عينة البحث من (١٣٢) طالبة بكلية التربية جامعة أم القرى، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتم إعداد استبانة لجمع البيانات، تضمنت خمسة محاور، وهي: (مهارات التواصل مع الآخرين، مهارات التفكير الناقد، مهارات حل المشكلات، مهارات إدارة المشاعر ومواجهة الضغوط، مهارات الوعي الذاتي والتفاعل مع الآخرين). وجاءت درجة تحقق المهارات الحياتية لدى الطالبات في ضوء مبادئ اقتصاد المعرفة متوسطة. وفي ضوء ما أسفر عنه البحث من نتائج قامت الباحثة بتقديم بعض المقترحات؛ لتطوير المهارات الحياتية للطالبات، في ضوء مبادئ اقتصاد المعرفة.

The aim of the research was to - Identify the degree of achievement of the life skills required for the university student in the light of the principles of the knowledge economy and make some suggestions for improving them from the Islamic perspective. The research sample consisted of 132 students in the Faculty of Education, Umm A1 Qura University. The researcher used the descriptive approach. The data includes five axes: )Skills of communicating with others, critical thinking skills, problem solving skills, emotions management skills and stress management skills, self-awareness skills and interaction with others) The degree of achievement of life skills among students in the light of the principles of the knowledge economy came as medium. In light of the results of the research, the researcher made some suggestions to develop the life skills of female students in the light of the principles of knowledge economy.
ISSN: 1687-3572

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.