| LEADER |
05079nam a22003737a 4500 |
| 001 |
1501413 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 518883
|a الشنفرية، شيماء بنت عبدالعزيز بن عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a توظيف التكنولوجيا الإدارية في التخطيط الإستراتيجي بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان
|
| 246 |
|
|
|a Employment of Administrative Technology in Strategic Planning in the Ministry of Education in the Sultanate of Oman
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 194
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 0868
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف على واقع توظيف التكنولوجيا الإدارية في التخطيط الاستراتيجي بوزارة التربية والتعليم من وجهة نظر العاملين فيها، والكشف عن درجة اختلاف توظيفها في التخطيط الاستراتيجي في ضوء متغير الجنس، وسنوات الخبرة، والمسمى الوظيفي، ومكان العمل، كما سعت الدراسة إلى وضع إجراءات مقترحة لتوظيف التكنولوجيا الإدارية في التخطيط الاستراتيجي، وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي من خلال تصميم استبانة مكونة من 33 عبارة، موزعة على أربعة مجالات، هي: تشخيص الوضع الراهن (التحليل الاستراتيجي)، وصياغة الاستراتيجية، وتنفيذ الاستراتيجية، والمتابعة والتقويم، ولقد تألفت عينة الدراسة من 112 فردا، وتمت المعالجة الإحصائية باستخدام المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واختبار (ت) وتحليل التباين الأحادي، وتقدير الثبات باستخدام الاتساق الداخلي. وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج من أهمها: 1- أن واقع توظيف التكنولوجيا الإدارية في التخطيط الاستراتيجي بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان، جاء بدرجة توظيف متوسطة في الأداة ككل ومجالاتها الأربعة حسب استجابات أفراد عينة الدراسة. 2- لا توجد هناك فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة 0.05 بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول واقع توظيف التكنولوجيا الإدارية في التخطيط الاستراتيجي بوزارة التربية والتعليم في المجالات الأربعة، والأداة ككل تعزى لمتغير الجنس، ومكان للعمل، وسنوات الخبرة. 3- توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة 0.05 بين متوسطات استجابات أفراد العينة تعزى لمتغير المسمى الوظيفي، لصالح مدير عام ومساعدوه في الأداة ككل، وجميع المجالات عدا مجال المتابعة والتقويم الذي أتت الدلالة فيه لصالح مدير عام ومساعدوه، ورئيس قسم. وعلى ضوء نتائج الدراسة الميدانية، والاطلاع على الأدب النظري، وجهود السلطنة تم وضع الإجراءات المقترحة لتوظيف التكنولوجيا الإدارية في التخطيط الاستراتيجي بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان.
|
| 653 |
|
|
|a التكنولوجيا الإدارية
|a التخطيط الإستراتيجي
|a وزارة التربية والتعليم
|a سلطنة عمان
|
| 700 |
|
|
|a لاشين، محمد عبدالحميد
|g Lashen, Mohamed Abdel-Hameed
|e مشرف
|9 301432
|
| 700 |
|
|
|a العاني، وجيهة ثابت
|g Al-Ani, Wajeha Thabit
|e مشرف
|9 385901
|
| 700 |
|
|
|a عبدالله، محمود محمد إبراهيم
|g Abdullah, Mahmoud Mohammad Ibrahim
|e مشرف
|9 54778
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0868-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0868-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0868-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0868-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0868-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0868-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0868-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0868-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0868-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0868-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0868-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0868-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 963272
|d 963272
|
