ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم الابداعي :...>الوصف

التعليم الابداعي : اليابان نموذجا

المصدر: مجلة علوم الإنسان والمجتمع
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الكرد، انتصار (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: مارس
الصفحات: 321 - 334
ISSN: 2253-0347
رقم MD: 963541
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الابداعي | تطوير التعليم | السياسات التعليمية | اليابان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

325

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة كيف نجحت اليابان في تطوير النظام التعليمي وجعله تعليما إبداعيا، وهذا طبعا لم يتأتى إلا عن طريق توفير وتقديم خطة أو استراتيجية واضحة، وكما أشارت الدراسة إلى تبيان أهم وأسس الآليات النظرية المستخدمة في صيرورة خطة واستراتيجية التطوير التعليمية اليابانية. وقد حاولنا من خلال هذه الدراسة-النظرية-تحليل أهم مراحل تطور التعليم عامة والتعليم الإبداعي في اليابان خاصة.

The study aims to find out how Japan has succeeded in the development of the educational system and make educated creative, and of course, this did not come only through the provision and submit a plan or clear strategy. The study showed the most important mechanisms used in the process of strategy development of learning in Japan. We have tried through this theoretical study analysis of the most important stages of the development of education in general and creative education, especially in Japan.
ISSN: 2253-0347

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.