فاعلية أنشطة قرائية قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف السادس الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Reading Activities Based on the Multiple Theory Which Appears in Developing Reading Comprehension for Grade Six Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السعيدي، كريمة بنت سعيد بن محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsaidi, Karima Said Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | الهاشمي، عبدالله بن مسلم بن علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 257 |
| رقم MD: | 963595 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
410
| LEADER | 01907nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1501497 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a السعيدي، كريمة بنت سعيد بن محمد |g Alsaidi, Karima Said Mohammed |e مؤلف |9 519043 | ||
| 245 | |a فاعلية أنشطة قرائية قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف السادس الأساسي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Reading Activities Based on the Multiple Theory Which Appears in Developing Reading Comprehension for Grade Six Students | ||
| 260 | |a مسقط |c 2013 | ||
| 300 | |a 1 - 257 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 0946 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة العربية |a تنمية المهارات اللغوية |a مهارة الفهم القرائي |a طالبات الصف السادس الأساسي |a نظرية الذكاءات المتعددة |a طرق التدريس | ||
| 700 | |a الهاشمي، عبدالله بن مسلم بن علي |g Alhashmi, Abdullah Musallam |e مشرف |9 177785 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0946-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0946-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0946-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0946-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0946-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0946-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0946-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0946-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0946-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0946-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0946-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 963595 |d 963595 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استعمال أنشطة قائمة على الذكاءات المتعددة في الفهم القرائي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة
بواسطة: الدليمي، محسن حسين منشور: (2020) -
أثر برمجية تعليمية قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارة الفهم القرائي في مادة اللغة الإنجليزية
بواسطة: الفراني، لينا بنت أحمد بن خليل منشور: (2021) -
فاعلية نشاطات تدريسية مقترحة قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الإبداعي في الدراسات الاجتماعية ومهارات التفاعل الاجتماعي لدى تلاميذ الصف السابع من التعليم الأساسي
بواسطة: يوسف، أحمد الشوادفي محمد منشور: (2014) -
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: العتيبي، صالحة بنت وهف بن عمير منشور: (2022) -
فاعلية برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين الفهم القرائي المعرفي وما وراء المعرفة لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: خليفة، وليد السيد محمد منشور: (2007)
