ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج إرشاد جمعي باستخدام السيكودراما في تنمية الهوية المهنية لدى طلبة الصف التاسع بمحافظة مسقط

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of A Group Counseling Program to Develop Career Identity by Using Psychodrama Techniques among Grade-nine in Muscat Governorate
المؤلف الرئيسي: المعولية، ماريا بنت سعيد بن عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البحرانية، منى بنت عبدالله بن صالح (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: مسقط
الصفحات: 1 - 152
رقم MD: 963617
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة السلطان قابوس
الكلية: كلية التربية
الدولة: عمان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

740

حفظ في:
LEADER 03787nam a22003377a 4500
001 1501506
041 |a ara 
100 |9 519054  |a المعولية، ماريا بنت سعيد بن عبدالله  |e مؤلف 
245 |a فاعلية برنامج إرشاد جمعي باستخدام السيكودراما في تنمية الهوية المهنية لدى طلبة الصف التاسع بمحافظة مسقط 
246 |a The Effectiveness of A Group Counseling Program to Develop Career Identity by Using Psychodrama Techniques among Grade-nine in Muscat Governorate 
260 |a مسقط  |c 2018 
300 |a 1 - 152 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة السلطان قابوس  |f كلية التربية  |g عمان  |o 0954 
520 |a ‏هدفت الدراسة الحالية إلى تقصي فاعلية برنامج إرشادي جمعي باستخدام أساليب السيكودراما في تنمية الهوية المهنية لدى طلبة الصف التاسع بمحافظة مسقط، حيث شملت عينة الدراسة (60) طالبا وطالبة، في دراسة شبه تجريبية تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، وتكونت المجموعة التجريبية من (30) طالبا وطالبة، في حين تكونت المجموعة الضابطة من (30) طالبا وطالبة، وقد خضعت المجموعة التجريبية لبرنامج إرشادي جمعي قائم على أساليب السيكودراما لتنمية الهوية المهنية. وتم استخدام مقياس الهوية المهنية كأداة للدراسة. وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي، وذلك لصالح المجموعة التجريبية، وقد أظهرت النتائج كذلك فروقا ذات دلالة إحصائية في التطبيقين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية، لصالح التطبيق البعدي. كما أظهرت النتائج عدم وجود تفاعل بين النوع الاجتماعي ومجموعات المعالجة على مقياس الهوية المهنية، وأظهرت النتائج أيضا عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين البعدي والمتابعة لأفراد المجموعة التجريبية مما يشير إلى فاعلية البرنامج. وقد تم مناقشة النتائج وتقديم المقترحات والتوصيات في ضوء النتائج. 
653 |a التوجيه والإرشاد المهني  |a برنامج الإرشاد الجمعي  |a السيكودراما  |a تنمية الهوايات المهنية  |a طلاب الصف التاسع الأساسي  |a مسقط 
700 |a البحرانية، منى بنت عبدالله بن صالح  |g Al-Bahrani, Muna bint Abdullah  |e مشرف  |9 431143 
856 |u 9809-008-001-0954-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9809-008-001-0954-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9809-008-001-0954-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9809-008-001-0954-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9809-008-001-0954-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0954-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0954-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0954-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0954-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9809-008-001-0954-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9809-008-001-0954-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 963617  |d 963617 

عناصر مشابهة