فاعلية برنامج توجيهي مهني لتنمية الوعي المهني لدى طلبة الصف التاسع بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The effectiveness of Career guidance program to develop career awareness among nine grade students in South Al Batinah |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الهنائية، منى بنت عبدالله بن مسعود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البحرانية، منى عبدالله صالح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 163 |
| رقم MD: | 945818 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
377
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء فاعلية برنامج توجيهي مهني لتنمية الوعي المهني لدى طلبة الصف التاسع، وشملت عينة الدراسة ١٠٣ طالبا وطالبة، حيث قسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة، تكونت المجموعة التجريبية من (٥٦) طالبا وطالبة، وتكونت المجموعة الضابطة من (٤٧) طالبا وطالبة، حيث خضعت المجموعة التجريبية للبرنامج التوجيهي المهني، في حين تلقت المجموعة الضابطة أنشطة عادية في التوجيه المهني. اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي، وقد أعدت الباحثة مقياس يتمتع بخصائص سيكومترية جيدة للاستخدام في الدراسة الحالية وهو مقياس الوعي المهني، اشتمل المقياس على ٣٩ عبارة موزعة على أربعة أبعاد هي: الميول المهنية، والقدرات المهنية، والقيم المهنية، والمعرفة المهنية، وقد بلغ معامل الثبات لمقياس الوعي المهني (0.83). أظهرت نتائج اختبار "ت" وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط استجابات أفراد المجموعة التجريبية والضابطة على مقياس الوعي المهني في التطبيق البعدي، وذلك لصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت نتائج اختبار "ت" لمجموعتين مترابطتين وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط استجابات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس الوعي المهني قبل وبعد البرنامج التوجيهي المهني، ولصالح التطبيق البعدي، في حين أشارت نتائج تحليل التباين الثنائي (TWO WAY ANOVA) إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط استجابات أفراد المجموعة التجريبية في الوعي المهني بدون أن تتأثر بالنوع الاجتماعي للطلبة، أو بالتفاعل بين المجموعة والنوع الاجتماعي. ونوقشت هذه النتائج في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة، وخرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات والمقترحات في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج توجيهي مهني لتنمية الوعي المهني لدى طلبة الصف التاسع بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان
بواسطة: الهنائية، منى بنت عبدالله بن مسعود منشور: (2018) -
فعالية برنامج توجيهي مهني قائم على العمل التطوعي لتنمية أخلاقيات العمل لدى طلبة الصف العاشر بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان
بواسطة: المالكية، ميمونة بنت سعيد بن محمد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج توجيه مهني لتنمية الطموحات المهنية لدى طلبة الصف العاشر بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان
بواسطة: البلوشية، رانية بنت سعيد بن خلفان منشور: (2017) -
فاعلية برنامج توجيهي مهني لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لاكتشاف الفرص في ريادة الأعمال لدى طلبة الصف الحادي عشر بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان
بواسطة: الشبيبي، يوسف بن علي بن ناصر منشور: (2017) -
فاعلية برنامج توجيهي قائم على النظرية الاجتماعية المعرفية المهنية في تنمية مهارات النضج الشخصي والمهارات المهنية المرتبطة بريادة الأعمال لدى طلبة الصف الحادي عشر بمحافظة جنوب الباطنة
بواسطة: المالكية، زكية بنت سعيد بن عبدالله منشور: (2015)
