ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسالیب غرس القیم حسب مراحل الن...>الوصف

أسالیب غرس القیم حسب مراحل النمو عند الأطفال: من منظور تربوی إسلامی

العنوان بلغة أخرى: To Instill Values by Age in Children from an Islamic Educational Perspective
المصدر: مجلة كلية الشريعة والقانون بتفهنا الأشراف
الناشر: جامعة الأزهر - كلية الشريعة والقانون بتفهنا الأشراف - دقهلية
المؤلف الرئيسي: نصيرات، رائدة خالد حمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Nusairat, Raedah Khaled
المجلد/العدد: ع20, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 545 - 588
DOI: 10.21608/JFSLT.2018.10776
ISSN: 2090-9055
رقم MD: 964000
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التربية الاسلامية | القيم التربوية | تربية الاطفال | مراحل النمو | المؤسسات التربوية | السلوكيات ال
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم التربوية | أساليب غرس القيم | مراحل الطفولة | Education Values | Methods of Instilling Values | Stages of Childhood
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بيان أهم الأساليب اللازمة لغرس القيم لدى الأطفال مع مراعاة استعمال الأسلوب المناسب والقيم الملائمة حسب مراحل النمو التي يمر بها الأطفال وهي: الطفولة المبكرة، المتوسطة، والمتأخرة، مع إبراز دور المؤسسات التربوية الأسرة والمدرسة وتميزها في اختيار الأساليب المناسبة لها، وغرسها حسب المراحل العمرية للطفل. وقد خلص البحث إلى نتيجة مفادها: إنه عند غرس القيم لابد من أن تكمل كل مؤسسة تربوية الأخرى في اختيار الأساليب والقيم المناسبة لسر الطفل حتى تكون فاعلية الاستفادة من تطم القيم كبيرة، فتترجم إلى سلوكيات نافعة. وأوصى البحث بضرورة إنشاء مؤسسات خاصة بالأسرة كمؤسسات رعاية الأسرة لتعليم الأسر الأساليب النافعة لغرس القيم، وإعداد المعلمين ورفع كفاياتهم ومهاراتهم التعليمية التدريسية، وتعريفهم الأساليب والوسائل اللازمة لغرس القيم لدى الطلاب بعقد الدورات اللازمة.

The study aimed to identify the most important methods for instilling values in children, taking into account the use of appropriate method and appropriate values according to the stages of growth experienced by children: early childhood, middle and late, highlighting the role of educational institutions - family and school - and excellence in the selection of appropriate methods, And implantation according to the age of the child. The research concluded that when instilling values, each educational institution must complete the choice of methods and values appropriate to the age of the child so that the effectiveness of learning is valuable, translated into useful behaviors. The study recommended the establishment of private institutions for the family such as family care institutions to teach families useful methods for instilling value, preparing teachers and raising their skills and educational teaching skills, and teaching them the methods and means necessary to inculcate values among students to hold the necessary courses
ISSN: 2090-9055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.