آليات تحقيق التكامل الوظيفي بين الأخصائي الاجتماعي والمعلم ودورهما في تنمية القيم الاجتماعية لدى الطلاب: دراسة وصفية تحليلية مطبقة على مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي والتعليم ما بعد الأساسي بولايتي بوشر والسيب في محافظة مسقط
| المؤلف الرئيسي: | الشعيلية، فاطمة بنت حمد بن سليمان (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عثمان، عبدالرحمن صوفي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 427 |
| رقم MD: | 964114 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية الاداب والعلوم الاجتماعية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
177
| LEADER | 02129nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1501647 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 519336 |a الشعيلية، فاطمة بنت حمد بن سليمان |e مؤلف | ||
| 245 | |a آليات تحقيق التكامل الوظيفي بين الأخصائي الاجتماعي والمعلم ودورهما في تنمية القيم الاجتماعية لدى الطلاب: دراسة وصفية تحليلية مطبقة على مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي والتعليم ما بعد الأساسي بولايتي بوشر والسيب في محافظة مسقط | ||
| 260 | |a مسقط |c 2010 | ||
| 300 | |a 1 - 427 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية الاداب والعلوم الاجتماعية |g عمان |o 0291 | ||
| 653 | |a تنمية القيم الاجتماعية |a الأخصائي الاجتماعي |a الطلاب والمعلمين |a التعليم الأساسي |a التعليم ما بعد الأساسي |a سلطنة عمان، السيب |a سلطنة عمان، بوشر | ||
| 700 | |a عثمان، عبدالرحمن صوفي |g Osman, Abdel Rahman Sofy |e مشرف |9 272194 | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0291-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0291-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0291-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0291-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0291-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0291-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0291-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0291-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0291-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0291-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0291-7.pdf |y 7 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0291-8.pdf |y 8 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0291-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0291-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 964114 |d 964114 | ||
عناصر مشابهة
-
الاندماج الاجتماعي لطلاب دور الرعاية الاجتماعية بمدارس ولاية بوشر: دراسة وصفية مطبقة على مدارس الحلقة الثانية والتعليم ما بعد الأساسي بولاية بوشر بمحافظة مسقط
بواسطة: الشنفري، هيفاء بنت أحمد بن علي منشور: (2011) -
التكامل الوظيفي بين الأخصائي الاجتماعي والأخصائي النفسي في مواجهة مشكلة التنمر المدرسي: دراسة مطبقة على مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة الدقهلية
بواسطة: دهيم، هشام عطية السيد منشور: (2020) -
آليات تفعيل استخدام الأخصائي الاجتماعي للحاسوب في المجال المدرسي: دراسة وصفية مطبقة على مدارس التعليم الأساسي بالمنطقة الداخلية
بواسطة: الأغبري، سمية بنت يوسف بن سيف منشور: (2011) -
بناء مقياس للقيم لدى طلبة التعليم ما بعد الأساسي في محافظة مسقط بسلطنة عمان
بواسطة: البوسعيدية، سهام بنت سليمان بن علي منشور: (2015) -
متطلبات ممارسة الإرشاد الاجتماعي عبر المنصات الإلكترونية: دراسة وصفية مطبقة على الأخصائيين الاجتماعيين بمدارس ولايتي بوشر ونزوى بسلطنة عمان
بواسطة: العمري، نصر الله بن عبدالله بن سليمان منشور: (2023)
