فاعلية وحدة تعليمية باستخدام التعلم التشاركى فى تدريس الرياضيات لتنمية حل المسائل اللفظية لدى طالبات الصف الأول المتوسط
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الزهرانى، مشاعل محمد مساعد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع212 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 161 - 191 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2019.99849 |
| رقم MD: | 964187 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
201
| LEADER | 02800nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1707809 | ||
| 024 | |3 10.21608/MRK.2019.99849 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 519385 |a الزهرانى، مشاعل محمد مساعد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية وحدة تعليمية باستخدام التعلم التشاركى فى تدريس الرياضيات لتنمية حل المسائل اللفظية لدى طالبات الصف الأول المتوسط | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2019 |g يونيو | ||
| 300 | |a 161 - 191 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعى البحث إلى التحقق من فاعلية وحدة تعليمية باستخدام التعلم التشاركي في تدريس الرياضيات لتنمية حل المسائل اللفظية لدى طالبات الصف الأول المتوسط. وتمثلت أداة البحث في اختبار حل المسألة اللفظية للصف الأول المتوسط، تم تطبيقه على عينة مكونة من 50 طالبة من طالبات الصف الأول المتوسط بمجمع السيدة عائشة بنت أبي بكر بالباحة وتم تقسيمهن إلى مجموعتين ضابطة تدرس الوحدة "الجبر والدوال" بالطريقة التقليدية، وأخرى تجريبية تدرس الوحدة في ضوء دليل المعلمة المعد باستراتيجية التعلم التشاركي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اختبار حل المسألة اللفظية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية لصالح المجموعة التجريبية عند مستوى دلالة 0.01. وأوصى البحث بالتأكيد على واضعي مناهج الرياضيات ومطوريها بضرورة تصميم بعض الوحدات المناسبة لتنمية مهارة حل المسألة اللفظية لما لها من أهمية بالغة في تعليم وتعلم الرياضيات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a التعليم الالكترونى التشاركى |a تدريس الرياضيات |a حل المسائل اللفظية |a الصف الأول المتوسط | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |l 212 |m ع212 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-212-005.pdf |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_99849.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 964187 |d 964187 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية وحدة تعليمية باستخدام التعلم الإلكتروني التشاركي في تدريس الرياضيات لتنمية حل المسائل اللفظية لدى طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: الزهراني، مشاعل بنت محمد مساعد منشور: (2020) -
فاعلية استخدام استراتيجية PQ4R في تنمية مهارات حل المسائل الرياضية اللفظية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الخزيم، خالد بن محمد منشور: (2020) -
أثر إستخدام الألعاب التعليمية الموجهة فى تنمية بعض مهارات حل المسائل اللفظية فى الرياضيات لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسى
بواسطة: محمد، فايز محمد منصور منشور: (1991) -
أثر استخدام برمجة Algebrator في تحليل المقادير الجبرية و تطبيقاتها في حل المسألة لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: اقرينة، أحمد عمر منشور: (2015) -
فاعلية التدريس باستخدام مدخل STEM في حل المسائل اللفظية الرياضية في مادة الرياضيات على التحصيل الدراسي والتفكير الإبداعي لدى عينة من طلاب الصف الثالث المتوسط في مدارس مكة المكرمة
بواسطة: الزهراني، يحيى مزهر عطية منشور: (2021)
