ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>Changing Media Space and Evolu...>الوصف

Changing Media Space and Evolution of Digital Culture

المصدر: مجلة علوم الإنسان والمجتمع
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: Khan, Irfan Ahmad (Author)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مارس
الصفحات: 3 - 20
DOI: 10.37136/2000-000-014-016
ISSN: 2253-0347
رقم MD: 964213
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
وسائل الإعلام | الثقافة الرقمية | التشارك الثقافى | تكنولوجيا المعلومات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: سيحاول هذا المقال أن يقدم تحليلا وجيزا في مساحة وسائل الإعلام المتغيرة عبر التاريخ وتطور الثقافية الرقمية مع التركيز على الدراسة المقارنة في الجانب الإيجابي والسلبى ويلقى الضوء على قوة وسائل الإعلام الجديدة وعلى أنه كيف يساعد الهيئات والمؤسسات الحكومية والدوائر العلمية مثلا الجامعات في جعل بيئة تشاركية فيما بين السكان في نشر العلوم والمعرفة بصورة أحسن وبأسرع وقت ممكن وفي توفير الفرص للتعلم مع الأقران بلا حدود الجغرافية ما يقالPeer—to—peer: learning وتنمية المهارات الحديثة المطلوبة في عصر الحديث. ولكن في وقت نفسه هناك بعض الاهتمامات تحتاج التدخلات السياسية والتربوية مثلا تعبية الفجوة التشاركية، الشفافية، والتحديات الخلقية. وهذه هي إشكالية هذا المقال.

This paper tries to provide a brief analysis of the history of changing media space and the evolution of digital culture, with a special focus on the comparative analysis of pros and cons. It highlights the power of new media and that how it helps institutions, government apparatus and the scientific communities, for example, universities in making a participatory environment among citizens and in the dissemination of knowledge and scientific thoughts in a best possible way. In addition, it also provides opportunities to learn with peers without geographical boundaries famously known as: Peer-to-peer learning and helps to develop new skills required in the modern age. But at the same time there are some concerns that need for policy and pedagogical interventions like participatory gap, Transparency and ethical challenges. This is the problem statement of this paper.
ISSN: 2253-0347

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.