ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات طلاب كلية العلوم الاجت...>الوصف

اتجاهات طلاب كلية العلوم الاجتماعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية نحو التلاميذ ذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية

العنوان بلغة أخرى: Attitudes of Social Science College Students At Al-Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University Toward Students With Emotional And Behavioral Disorders
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الحسين، عبدالكريم بن حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: ديسمبر / ربيع الآخر
الصفحات: 523 - 589
ISSN: 1658-7030
رقم MD: 964265
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية | طلاب الجامعات | العلوم الاجتماعية | ذوو الاحتياجات الخاصة | التربية الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
اتجاهات | الاضطرابات السلوكية والانفعالية | طلاب الجامعة | الإعاقات | السلوك | Attitudes | Behavioral And Emotional Disorders | College Students | Disabilities | Behavior
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

147

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على اتجاهات طلاب كلية العلوم الاجتماعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية نحو التلاميذ ذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية، والتعرف على الفروقات-إن وجدت -بين المشاركين في ضوء بعض المتغيرات، حيث أجريت الدراسة على عينة مكونة من (٣٩٨) طالبا، باستخدام استبانة تم التحقق من صدقها وثباتها. وقد أشارت النتائج إلى أن المشاركين يحملون اتجاهات ايجابية نحو التلاميذ ذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية. كما أشارت النتائج إلى أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية في اتجاهات المشاركين نحو التلاميذ ذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية، وذلك لصالح طلاب قسم التربية الخاصة، والطلاب الحاصلين على تقدير جيد جدا. ولم تظهر نتائج الدراسة أية فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لمتغير السنة الدراسية. كما أشارت الدراسة إلى عدد من التوصيات والبحوث المستقبلية ذات العلاقة بموضوع الدراسة.

The present study aimed at identifying the attitudes of Social Sciences college students at Imam University toward individuals with emotional and behavioral disorders, and possible differences among participants with regard to a number of variables. A sample of (398) male students participated in the study, which utilized a questionnaire whose validity and reliability were established to collect data. The results showed that the participants had positive attitudes toward individuals with emotional and behavioral disorders. Furthermore, the results indicated significant differences in favor of participants majoring in special education, and participants who had very good academic grades. However, the result of the study did not show significant differences due to the variable of academic year. Finally, the study mentioned several recommendations for future research related to the topic of the study.
ISSN: 1658-7030

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.