أسباب ضعف تلاميذ الصف الثامن مرحلة التعليم الأساسي في حل المسائل الجبرية اللفظية
| المؤلف الرئيسي: | جفون، أم سلمى بشير عيسى (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | إبراهيم، عبدالغني إبراهيم محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 109 |
| رقم MD: | 832813 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
300
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة للتعرف على أسباب ضعف تلاميذ الصف الثامن مرحلة التعليم الأساسي في حل المسائل الجبرية اللفظية. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتم اختيار عينة البحث من معلمي ومعلمات الرياضيات عن طريق العينة العشوائية البسيطة من جميع المدارس الحكومية في مرحلة التعليم الأساسي في مدينة أم درمان الكبرى وحدة تعليم أم بدة، وتكونت عينة الدراسة من (71) معلما ومعلمة و(10) موجها وموجهة، ولجمع البيانات الإحصائية تم استخدام الاستبانة والمقابلة، ولمعالجة البيانات إحصائيا استخدمت الباحثة الوسط الحسابي واختبار مربع كاي. وقد خلصت الدراسة إلى جملة من النتائج، من أبرز أسباب ضعف تلاميذ الصف الثامن مرحلة التعليم الأساسي في حل المسائل الجبرية اللفظية. صعوبة اختيار التلميذ للتسلسل المنطقي لخطوات حل المسائل الجبرية اللفظية ومن بعض طرق التدريس طريقة أسلوب حل المشكلات وأنسب الوسائل التعليمية السبورة وأنسب أساليب التقويم حل التمارين ومن الصعوبات التي تقابل المعلمين في التدريس، ضعف التعلم السابق للتلاميذ في مادة الرياضيات. وفي ضوء هذه النتائج أشارت الباحثة إلى مجموعة من التوصيات، من أبرزها ما يلي: على الجهات المختصة اتخاذ التدابير العاجلة من أجل تقوية تلميذ الصف الثامن في حل المسائل الجبرية اللفظية، عقد دورات تدريبية تتعلق بموضوع حل المسائل الجبرية اللفظية من حيث ماهية الصعوبات التي يواجهها المعلمون أثناء شرحهم للمسائل، وكذلك سبل تذليلها، وتفعيل دور معلم اللغة العربية حتى يتقن التلميذ مهارة القراءة والكتابة، ضرورة استخدام طرق تدريس حديثة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر عدد من المتغيرات البنائية للمسألة الجبرية في القدرة على حلها لدى طلبة الصف الثالث الاعدادي
بواسطة: أسعد، مصطفى عبدالقادر عثمان منشور: (1989) -
أثر الصياغة اللفظية و موقع المطلوب في المسألة في مقدرة الصف الخامس الأساسي على حل المسائل اللفظية المرتبطة بالكسور العادية
بواسطة: الزعبي، علي محمد منشور: (2011) -
أثر إستخدام الألعاب التعليمية الموجهة فى تنمية بعض مهارات حل المسائل اللفظية فى الرياضيات لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسى
بواسطة: محمد، فايز محمد منصور منشور: (1991) -
فاعلية التدريس باستخدام خرائط التفكير في حل المسألة الجبرية والتواصل الرياضي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: السيابية، أمل بنت علي بن سالم منشور: (2017) -
مدى معرفة تلاميذ الصف السابع بالمعادلات المتكافئة
بواسطة: عوض، عبدالله سلطان شمسان منشور: (1993)
