| LEADER |
04436nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1501837 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 519619
|a الزيدية، رايدة بنت احمد بن سعيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a القدرات الحركية وعلاقتها بالمشكلات السلوكية والانفعالية لدى طلبة صعوبات التعلم وأقرانهم
|
| 246 |
|
|
|a Kinetic Abilities and Their Relation to Behavioral and Emotional Problems Among Students with Learning Disabilities and Their Peers
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 92
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 1172
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق في القدرات الحركية، والمشكلات السلوكية والانفعالية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم وأقرانهم، والكشف أيضا عن الفروق في القدرات الحركية، والمشكلات السلوكية والانفعالية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم تبعا لمتغير النوع الاجتماعي، كما هدفت الدراسة إلى تقصي العلاقة بين كل من القدرات الحركية، والمشكلات السلوكية والانفعالية عند الطلبة ذوي صعوبات التعلم، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، حيث تم استخدام مجموعة اختبارات حركية معتمدة لدى الطلبة هي: اختبار العدو 20 متر، واختبار دفع كرة طبية لأبعد مسافة ممكنة، واختبار رمي كرة على هدف، واختبار جري الحواجز، واختبار الجري 6 دقائق، ومقياس المشكلات السلوكية والانفعالية لدى الطلبة ل (جرار، والبيلي والسرطاوي، 2017) المكون من خمسة أبعاد هي: (العدوان، القلق، مشكلات التعلم، النشاط الزائد، والمشكلات النفس جسمية)، تم تطبيق أدوات الدراسة على عينة قوامها 124 طالب وطالبة، منهم 62 طالب وطالبة من ذوي صعوبات التعلم، و62 طالب وطالبة من الأقران من ستة مدارس مطبقة لبرنامج صعوبات التعلم في قطاع السيب بمحافظة مسقط، أظهرت النتائج وجود فروق دالة احصائيا لصالح الطلبة العاديين في جميع الاختبارات الحركية، وفروق على جميع محاور مقياس المشكلات السلوكية والانفعالية لصالح الطلبة ذوي صعوبات التعلم، كما وجدت فروق دالة احصائيا لصالح الذكور ذوي صعوبات التعلم في جميع الاختبارات الحركية، بينما لم تظهر أي فروق دالة في محاور مقياس المشكلات السلوكية والانفعالية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي، وكشفت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة بين دقة التصويب والعدوان. وقد تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات في ضوء نتائج الدراسة.
|
| 653 |
|
|
|a القدرات الحركية
|a المشكلات السلوكية
|a المشكلات الانفعالية
|a الطلاب ذوي صعوبات التعلم
|a سلطنة عمان
|
| 700 |
|
|
|a زايد، كاشف نايف
|g Zaid, Kashef Naif
|e مشرف
|9 232359
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1172-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1172-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1172-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1172-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1172-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1172-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1172-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1172-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1172-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1172-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1172-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 964566
|d 964566
|
