أدوار معلمات رياض الأطفال في التعلم الإلكتروني بروضة المستقبل من وجهة نظرهن : مشروع بحثي جامعة الطائف
| المصدر: | مجلة جامعة الطائف - الآداب والتربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الطائف |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، سحر توفيق نسيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، إيناس (م. مشارك), أحمد، حنان (م. مشارك), الشريف، محمد أحمد الفعر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج2, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الشهر: | أبريل / جمادى الآخرة |
| الصفحات: | 57 - 118 |
| ISSN: |
4767-1658 |
| رقم MD: | 964583 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
241
| المستخلص: |
1-هدف البحث إلى تعرف الدور المستقبلي لمعلمات رياض الأطفال في التعلم الإلكتروني، ومدى وعى معلمات رياض الأطفال بتلك الأدوار وفقا لمتغيري المؤهل العلمي وسنوات الخبرة، من وجهة نظر المعلمات وقد تم تحديد أدوار معلمة رياض الأطفال أثناء التعلم التكنولوجي في سبعة أدوار رئيسية هي: 2-دور المعلمة في حالة استخدام ألعاب الكمبيوتر التعليمية. 3-دور معلمة رياض الأطفال عند استخدام الحاسوب لتقديم برامج تعليمية جاهزة للأطفال. 4-دور معلمة رياض الأطفال في ركن الحاسوب. 5-دور المعلمة في تدريب الطفل للتعامل مع الإنترنت. 6-دور معلمة رياض الأطفال عند استخدام ملف الإنجاز (البروتوفوليو) الإلكتروني 7-دور معلمة رياض الأطفال في التواصل مع أولياء الأمور بالاميل (E-Mail): 8-دور معلمة رياض الأطفال في التواصل مع الموجهة ومديرة الروضة. وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين وعي معلمات رياض الأطفال بدورهن في التعلم الإلكتروني وبين متغير المؤهل لصالح الحاصلات على البكارليوس، كما أن أفضل مستوى للوعي بين فئات الخبرة المختلفة للمعلمات كان للفئة ذوات الخبرة أقل من ٣ سنوات في كل دور (محور) من أدوار التعلم الإلكتروني، تتلوه الفئة ذات الخبرة من ٣-أقل من ٦ سنوات في محورين فقط هما الألعاب التعليمية الجاهزة، التفاعل مع الأنترنت، وأخيرا الفئة أكثر من ٦ سنوات. |
|---|---|
| ISSN: |
4767-1658 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج مسرحي مقترح لتنمية الوعي البيئي لدى طفل الروضة مشروع بحثي لقسم رياض الأطفال جامعة الطائف
بواسطة: محمد، سحر توفيق نسيم منشور: (2009) -
أدوار معلمات رياض الأطفال فى التعلم الالكتروني و معوقات تطبيقية من وجهة نظرهن
بواسطة: محمد، سحر توفيق نسيم منشور: (2010) -
معوقات تدريس رياض الأطفال في ظل جائحة كورونا بمدينة الطائف من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: النفيعي، أميرة حامد حمود منشور: (2021) -
مشكلات رياض الأطفال في محافظة إربد بالمملكة الأردنية الهاشمية من وجهة نظر المعلمات العاملات فيها
بواسطة: مومني، عبداللطيف عبدالكريم محمد منشور: (2008) -
فاعلية استخدام برنامج تعليمي إلكتروني مقترح في تنمية مهارات تصميم الألعاب التعليمية لدى عينة من طالبات قسم رياض الأطفال بجامعة الجوف
بواسطة: غزالة، آيات فوزي أحمد منشور: (2017)
