| LEADER |
04353nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1501872 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 519694
|a البحرية، سميرة بنت سعيد بن سليمان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر التدريس وفق القوة الرياضية على التحصيل والتفكير الجبري لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Teaching According to the mathematical Power on the Achievement and Algebraic Thinking of Ninth Graders
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 113
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 1202
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر التدريس وفق القوة الرياضية على التحصيل والتفكير الجبري لدى طلبة الصف التاسع الأساسي. وللتحقق من ذلك تم إعداد دليل للمعلم في وحدة المعادلات والدوال للتدريس وفق القوة الرياضية. كما قامت الباحثة بإعداد اختبارين في التحصيل والتفكير الجبري، وتم قياس صدقهما وثباتهما على عينة استطلاعية. تكونت عينة الدراسة من (٥٧) طالبة من طالبات الصف التاسع الأساسي بمحافظة جنوب الباطنة، وتم تقسيمها إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية درست وحدة المعادلات والدوال وفق القوة الرياضية، ومجموعة ضابطة درست نفس الوحدة بالطريقة المعتادة، واستخدمت الباحثة الإحصاء التحليلي في الحصول على المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لأداء أفراد المجموعتين، كما استخدمت تحليل التباين المصاحب (ANCOVA) لفحص فرضيات الدراسة. وقد توصلت الدراسة للنتائج التالية: -وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات طلبة المجموعة التجريبية ودرجات طلبة المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل لصالح متوسط درجات المجموعة التجريبية. -وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات طلبة المجموعة التجريبية ودرجات طلبة المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التفكير الجبري لصالح متوسط درجات المجموعة التجريبية. وفي ضوء هذه النتائج تمت التوصية بضرورة تدريب معلمي الرياضيات على التدريس وفق القوة الرياضية، وتنظيم المحتوى التدريسي لمادة الرياضيات بما يتماشى مع أبعاد القوة الرياضية، وتنمية القدرة على التفكير الرياضي بأنماطه المختلفة ومنها التفكير الجبري لدى الطلبة لما له من دور بارز في معالجة ضعف التحصيل في الرياضيات.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس الرياضيات
|a القوة الرياضية
|a طرق التدريس
|a التحصيل الرياضي
|a التفكير الجبري
|a طلاب الصف التاسع الأساسي
|
| 700 |
|
|
|a السيد، رضا أبو علوان
|g Al Sayed, Reda Abu Elwan
|e مشرف
|9 123137
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1202-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1202-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1202-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1202-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1202-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1202-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1202-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1202-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1202-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1202-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 964662
|d 964662
|
