فاعلية التدريس التبادلي في التحصيل والتفكير الجبري لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Reciprocal Teaching on the Achievement and Algebraic Thinking among Students of the Eighth Grade |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العبيدانية، شمسه بنت سليمان بن ناصر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الغافري، محمد بن سعيد بن حمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 170 |
| رقم MD: | 964673 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
330
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية التدريس التبادلي في التحصيل والتفكير الجبري لدى طالبات الصف الثامن الأساسي، وللتحقق من ذلك أعدت الباحثة دليل للمعلم في وحدة الدوال والمعادلات وفق استراتيجية التدريس التبادلي. كما قامت الباحثة بإعداد اختبارين: اختبار التحصيل الدراسي في محتوى الوحدة، واختبار التفكير الجبري للصف الثامن الأساسي. حيث تم قياس الثبات والصدق لكلا الاختبارين. تكونت أفراد الدراسة من (٦٤) طالبة من طالبات الصف الثامن الأساسي بإحدى مدارس محافظة مسقط، وتم تقسيمها إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية درست الوحدة باستخدام التدريس التبادلي، ومجموعة ضابطة درست نفس الوحدة بالطريقة المعتادة. وقد أظهرت نتائج الدراسة ما يأتي: -وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي لصالح طالبات المجموعة التجريبية. -وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة في اختبار التفكير الجبري لصالح طالبات المجموعة التجريبية. وبناء على نتائج الدراسة أوردت الباحثة بعض التوصيات منها التركيز على إدخال الاستراتيجيات التدريسية الحديثة ضمن المناهج الدراسية، والاهتمام بتنمية التفكير لدى الطلبة، وعقد دورات تدريبية للمعلمين لتدريبهم على استخدام الأساليب التدريسية الحديثة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام برنامج Algebrator في تدريس وحدة الدوال والمعادلات على التحصيل والتفكير الجبري لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: العبرية، ميمونة بنت خلف بن راشد منشور: (2016) -
مستويات التفكير الجبري لدى طلبة الصف الثامن الأساسي وعلاقتها بتحصيلهم الجبري
بواسطة: الحنيني، سعود بن سعيد بن حمود منشور: (2008) -
فاعلية التدريس وفق النموذج القائم على حل المشكلات في التفكير الجبري والاتجاه نحو الرياضيات لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: المعولية، أميرة بنت حمود بن سيف منشور: (2023) -
فاعلية برنامج أبلوسكس (Aplusix) في تدريس الجبر على التحصيل والتفكير الجبري لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: الراشدية، ميمونة بنت مبارك بن عبدالله منشور: (2014) -
أثر التدريس وفق القوة الرياضية على التحصيل والتفكير الجبري لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: البحرية، سميرة بنت سعيد بن سليمان منشور: (2017)
