أثر استخدام أسلوب حل المشكلات وفقا لنموذج Gil and Martinez-Torregrosa في مادة الكيمياء في اكتساب طلاب الصف الحادي عشر لمهارات حل المشكلة وفهم طبيعة العلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Gil and Martinez-Torregrosa Model of Problem Solving in Chemistry on the Problem Solving Skills and on Understanding the Nature of Science among 11th Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السناني، محمد بن خليفة بن سحلوف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أمبو سعيدي، عبدالله بن خميس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 232 |
| رقم MD: | 964797 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
209
| LEADER | 01978nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1501936 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 519785 |a السناني، محمد بن خليفة بن سحلوف |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام أسلوب حل المشكلات وفقا لنموذج Gil and Martinez-Torregrosa في مادة الكيمياء في اكتساب طلاب الصف الحادي عشر لمهارات حل المشكلة وفهم طبيعة العلم | ||
| 246 | |a The Effect of Gil and Martinez-Torregrosa Model of Problem Solving in Chemistry on the Problem Solving Skills and on Understanding the Nature of Science among 11th Grade Students | ||
| 260 | |a مسقط |c 2008 | ||
| 300 | |a 1 - 232 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 1264 | ||
| 653 | |a تدريس الكيمياء |a أسلوب حل المشكلات |a نموذج Gil and Martinez-Torregrosa |a مهارات حل المشكلة |a فهم طبيعة العلم |a طلاب المرحلة الثانوية | ||
| 700 | |a أمبو سعيدي، عبدالله بن خميس |g Ambu Saidi, Abdullah bin Khamis |e مشرف |9 55892 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1264-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1264-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1264-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1264-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1264-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1264-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1264-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1264-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1264-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1264-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1264-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1264-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 964797 |d 964797 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام اسلوب حل المشكلات وفقاً لنموذج Gil and Martinez - Torregrosa في مادة الكيمياء على اكتساب طلاب الصف الحادي عشر لمهارات حل المشكلة
بواسطة: السناني، محمد بن خليفة منشور: (2009) -
أثر التدريس وفقاً لنموذج وودز وتاريخ العلم في تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلة وفهم طبيعة العلم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي
بواسطة: حسام الدين، ليلى عبدالله حسين منشور: (2005) -
أثر التدريس القائم على المشكلات في اكتساب طلبة الصف العاشر الأساسي : المفاهيم العلمية
بواسطة: كنعان، أشرف فؤاد أحمد منشور: (2005) -
استراتيجيات حل المسألة الكيميائية عند طلبة الصف الثاني الثانوي العلمي في الأردن و أثر التحصيل و مستوى التفكير و الجنس فيها
بواسطة: علوه، زهير محمد سعد منشور: (1984) -
أثر أسلوب حل المشكلات في مستوى العجز المتعلم والتحصيل لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: محاجنة، رلي إبراهيم محمد منشور: (2010)
