ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المساءلة الإدارية لدى رؤساء ال...>مارك

المساءلة الإدارية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية وعلاقتها بفاعلية جامعة الطائف من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

المصدر: مجلة جامعة الطائف للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الطائف
المؤلف الرئيسي: فرج، شدى بنت إبراهيم بن حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Farag, Shada bent Ebrahim ben Hussien
المجلد/العدد: مج4, ع15
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: مارس
الصفحات: 369 - 410
ISSN: 4767 - 1658
رقم MD: 964880
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المساءلة الإدارية | رؤساء الأقسام | الأقسام الأكاديمية | أعضاء هيئة التدريس | جامعة الطائف
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

81

حفظ في:
LEADER 07137nam a22002177a 4500
001 1708280
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a فرج، شدى بنت إبراهيم بن حسين  |g Farag, Shada bent Ebrahim ben Hussien  |e مؤلف  |9 368013 
245 |a المساءلة الإدارية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية وعلاقتها بفاعلية جامعة الطائف من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس 
260 |b جامعة الطائف  |c 2017  |g مارس  |m 1438 
300 |a 369 - 410 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق رؤساء الأقسام الأكاديمية للمساءلة الإدارية وتحديد مستوى فاعلية جامعة الطائف من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، والكشف عما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة لدرجة تطبيق المساءلة الإدارية ومستوى الفاعلية وفقا للمتغيرات؛ الجنس، والجنسية، والدرجة العلمية، وسنوات الخدمة بالجامعة، بالإضافة إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين درجة تطبيق المساءلة الإدارية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية، وبين مستوى فاعلية جامعة الطائف واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتم أعداد استبانتين طبقت على عينة عشوائية طبقية بلغت (289) عضوا، وخلصت الدراسة إلى: إن درجة تطبيق المساءلة الإدارية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الطائف كانت متوسطة، وجاء ترتيب الأبعاد على التوالي: الجوانب الشخصية، الأداء، الانضباط الوظيفي، كما أن مستوى فاعلية جامعة الطائف من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس كان متوسط، وجاء ترتيب الأبعاد على التوالي: تحقيق الأهداف، التطوير الذاتي، توظيف الموارد، الرضا عن الجامعة، كذلك توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) حول الدرجة الكلية لتطبيق المساءلة الإدارية تبعا لمتغيرات: الجنس، الجنسية، والدرجة العلمية بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بينها تبعا لمتغير سنوات الخبرة في الجامعة، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) حول الدرجة الكلية لمستوى الفاعلية تبعا للمتغيرات: الجنس، الجنسية، سنوات الخبرة في الجامعة، والدرجة العلمية، كما توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين المساءلة الإدارية وفاعلية الجامعة. وتوصي الدراسة: العمل بتطوير آليات المساءلة الإدارية، ومشاركة أعضاء هيئة التدريس في تطويرها والالتزام بها، ودعم رؤساء الأقسام الأكاديمية نحو تفعيل المساءلة الإدارية وفقا للوائح تنفيذية محددة تعزز من زيادة فاعلية الجامعة، وإشباع حاجات أعضاء هيئة التدريس الإنسانية والوظيفية لتحسين مستوى الرضا عن الجامعة لديهم مما يزيد من مستوى فاعلية الجامعة. 
520 |b The study aimed to identify the degree of application of the heads of academic departments and administrative accountability and determine the level of effectiveness of Taif University from the viewpoint of faculty members, as well as detecting whether there were significant differences between the averages of the study sample responses to the degree of implementation of administrative accountability and the level of efficiency differences according to the variables: gender, nationality, scientific degree, and years of service university, in addition to detecting the correlation between the degree of application of the administrative accountability of the heads of academic departments, and between the level of effectiveness of Taif University study used a descriptive approach Correlative were preparing two questionnaires applied on a stratified random sample of (289) members, The study concluded: the degree of application of the administrative accountability of the heads of academic departments from the viewpoint of faculty members at Taif University was moderate, came in order of dimensions in a row: personal aspects, performance, job discipline, and the level of effectiveness of Taif University from the viewpoint of faculty members was a average, came the order of dimensions in a row: achieving goals, self development, employment of resources, satisfaction with the university, as well as no statistically significant differences at (01,0) on the total score for the application of administrative accountability depending on the variables: gender, nationality, scientific and class while There are no significant differences between them depending on years of experience at the university, and there are statistically significant at the level of differences (01,0) on the total score of the level of effectiveness depending on the variables: sex, nationality, years of experience at the university and scientific degree, Also there is a correlation statistically significant at the level of significance (0.01) between the administrative accountability and effectiveness of the university. The study recommends: working to develop mechanisms of administrative accountability, and participation of faculty members in the developed and adhered to, and support of the heads of academic departments towards the activation of administrative accountability, according to the regulations implementing specific reinforce increase the effectiveness of the university, and satisfy the needs of faculty members humanitarian and functional to improve the level of satisfaction with the university have thus it increases the level of effectiveness of the university. 
653 |a المساءلة الإدارية   |a رؤساء الأقسام  |a الأقسام الأكاديمية  |a أعضاء هيئة التدريس  |a جامعة الطائف 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 011  |e Taif University Journal of Human Sciences  |l 015  |m مج4, ع15  |o 1909  |s مجلة جامعة الطائف للعلوم الإنسانية  |v 004  |x 4767 - 1658 
856 |u 1909-004-015-011.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 964880  |d 964880 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.